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61.
在语文教学中渗透人生观、价值观教育,可采取多种多样的方式,特别要注重结合教材特点,因材施教。教材中的人生观、价值观教育因素,不可能像学科知识那样处处明显,它不是外在的东西,不是教师三言两语就能强加给学生的,它往往是内在的、深层的,甚至是隐蔽的。这就需要教师认真钻研教材,独具慧眼,敏感的抓住并深入挖掘教材内在的人生观、价值观教育内容,并巧妙地渗透在教学活动中,使二者融为一体,在潜移默化中帮助学生树立正确的人生观、价值观。 相似文献
62.
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64.
适应性管理的兴起及其理念 总被引:3,自引:1,他引:2
在复杂性成为常态、不确定性大增的时代背景下,组织的生态环境与以前大为不同。为了保证组织基业常青,卓越成长,客观上要求管理者掌握能够揭示这种复杂变化规律的、更加先进的管理知识,以满足变革时代组织可持续发展的新要求。论文在分析、归纳当前组织所面临的全新生态环境的基础上,着重论述了适应性管理的理念及其与传统管理理念的差异。 相似文献
65.
“十一五”时期是实现辽宁老工业基地振兴的关键时期,更是辽宁经济的快速发展时期,国家实施的老工业基地发展战略、国民经济产业升级、经济跨越式发展、东北亚区域合作等等都为辽宁老工业基地振兴提供了难得的历史发展机遇。探寻这一时期辽宁经济发展所面临的发展机遇,对于研究未来辽宁经济发展的战略和思路、促进老工业基地的振兴、再创辽宁经济的辉煌具有十分重要的意义。 相似文献
66.
冯登立 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2007,9(4):23-25
庄子是继老子之后先秦道家的主要代表人物。他对生死哲学中许多重大问题都作了深刻的阐释,他的生死哲学的形成是由其所处的特定的时代、社会背景以及他对生死的认识所决定的。这些背景使庄子对生死问题的揭示达到了一个新的高度。 相似文献
67.
武新虹 《昭乌达蒙族师专学报》2011,(8):131-132
屈原是我国最早的爱国诗人,同时他还是一位杰出的政治家。屈原的一生所在的时代,是一个动荡不安的年代。那个年代的历史发展变革迅速,周朝的政治统治制度已经跟不上变革的形势。诸侯各国各怀鬼胎,已经自成中心,他们迫切的需要富国强兵。在这样动荡不安的年代里,屈原的一生充满了坎坷与波折。屈原因为痛心于楚怀王被谗言所蒙蔽,心中充满了愤怒与苦闷,所以写出了《离骚》等传世之作。 相似文献
68.
明清是中国封建专制压迫最重的时期,但也是资本主义因素萌生和封建生产关系逐渐解体、世俗人生自由思想逐渐兴盛的时期,其间产生了许多名家名著。冯梦龙,明末苏州人,编著甚丰,可谓多栖主义者。三言便是其杰作之一。它的产生不仅是庙堂文言小说向通俗白话小说转变的重要标志,而且反映出明末新的生产力和生产方式的诞生以及转 相似文献
69.
正一、研究缘起1997年,由于国务院全面冻结审批撤县设市,我国县级市行政建制单位自此进入萎缩与倒退期,从1996年的445个降至2011年的369个,这与我国十余年来经济社会迅猛发展、城市化快速推进的时代背景极不相称。作为我国城市型区划体系的重要一环,县级市的减少,不仅导致了我国城市等级规模结构的整体失衡,且助长了地方政府撤县设区、变相扩大城市政区之风。因此,中央政府将何时以何种方式重新放开和推进县级市行政建制改 相似文献
70.
基于"海洋世纪"的时代背景,利用SWOT分析法,针对中国沿海港口发展的优势、劣势、机遇、威胁,宏观分析港口发展机遇期的集成要素. 以维护港口的核心价值为要义,以深化中国的海洋战略为宗旨,以集约宏观时代背景为理念,提出优势升华型战略、劣势激进型战略、机遇扭转型战略、威胁防御型战略四大沿海港口发展策略. 相似文献