《重庆社会科学》来稿须知

正《重庆社会科学》是以"全球视野,中国个性"为理念的综合性学术刊物。编辑出版流程将全面对接国际惯例,并按相关技术要求标准化、制度化、规范化出刊。仔细解读"来稿须知",将有助于阁下文章的发表。一、《重庆社会科学》只受理符合下述要求的来稿。二、《重庆社会科学》要求来稿选题新颖,突出前沿问题、难点问题、热点问题、重点问题,具有现实针对性;内容新颖,找准切入点,突出新理论、新视角、新架构、新观点,具有原创性质;理论针对实际,理论提升实践,具     

摄影乐趣无“微”不至

时下已是"微时代",不仅有微博、微信、微电影,就连相机也衍生出了"微单"。"微单"一词诞生于索尼。在索尼推出"微单相机"之前,奥林巴斯、松下、三星等消费电子巨头已经推出了相关产品。与索尼命名"微单"不同,奥林巴斯、松下、三星等把这类相机称之为"单电相机"。尽     

可加模型的序列相关检验

可加模型是一类应用广泛的半参数模型,为了检验模型误差是否存在有限阶数的序列相关,基于由Backfitting估计方法得到残差构造了检验统计量,并证明了该统计量的渐近零分布为正态分布或卡方分布,最后通过模拟试验验证了该检验方法的有效性。     

征稿启事

《阿拉伯世界研究》是"国际问题研究"类刊物,一直致力于弘扬学术探索与创新,促进中国"阿拉伯学"、"中东学"的学科建设和发展。本刊长期关注阿拉伯—伊斯兰世界、西亚北非地区的政治、经济、人文等问题,强调对相关问题进行深入系统的学理探究、注重分析问题时的中国话语和全球视野。本刊的"聚焦话题"、"探索"等特色栏目特别注重对局势变化的及时分析与深度、广度探析。近期我刊特别关注的议题包括:"中阿合作论坛"十年来的发展;"丝绸之路"经济带;西亚北非局势的新     

声音

在"勤奋度"排行中,中国位列第一,其后依次是德国、美国、加拿大、印度、英国、荷兰、法国。——全球多地分发问卷调查"勤奋度"从拿地到开发我们能实现在18个月内开一个万达广场。对于五年一届急于出政绩的地方政府来说,万达模式是再受欢迎不过的了。——王健林说在国民仍然对教育抱有极高期待的社会氛围下,自主招生仍有必要继续推进,但教育部门还需认真和科学地设计相关机制,绝对不能"带     

论《制止核恐怖行为国际公约》与我国相关立法的协调

核恐怖主义是当今国际和平与安全面临的最严重挑战之一。作为《制止核恐怖行为国际公约》的缔约国,我国在刑法、刑事诉讼法、国家安全法以及即将出台的反恐怖主义法等多个相关立法中不断将该公约的内容"国内化"。未来有必要在刑法中增设非法持有危险物质(或核材料)罪以及危害"核装置"的相关罪名,将核恐怖犯罪列入"国际犯罪"专章加以规定,取消运输、储存枪支、弹药、爆炸物、危险物质罪的死刑,以促进国内法与该公约的全面协调,进一步完善我国的核反恐立法。     

我和老妻为辽河“作传”

两位老人,背着一身行囊,挎着相机,沿着宽阔的辽河河岸,走村入户,调研访问……采访录音者——便是我和老伴,我们在为辽河"作传"呢。我和老伴生在辽河边,长在辽河畔,属于典型的辽河"土著"居民。但是,我们在生活中了解到,虽然辽河边上生活着千千万万的辽河子民,但很多人对这条母亲河的相关知识知之甚少,尤其是对它的昨天更是一无所知。另外,我和老伴在翻     

近代公共事业的制度创新:利益相关方合作的公益法人模式——基于海河工程局中外文档案的研究

海河工程局是中国现代疏浚业的先驱,为天津港口建设立下功勋。中外官商各方代表组成董事会与参事会(及咨询委员会),由此形成非营利性的独立公益法人及其公开透明的运行机制。关税附加税作为海河工程局的主要资金来源,赋予了海河工程局公益法人性质与独立产权单位属性。近代中国海关为中外共治的相对独立的权力机构,关税收益权不由中外官方任一方单独支配,其相对独立性使之可以在政权更替中保持稳定性与连贯性,并成为海河工程局的资金保障、产权保障与信用保障。不仅过去的、当期的关税可以顺利转移支付给海河工程局作为运营经费,而且远期的关税能够变现为工程经费,从而尽早完成庞大工程,造福各利益关联方。     

“德在我心”小组活动实践

社区服刑人员中因职务犯罪被判刑的人员原本在领导位置上,心理落差很大,大都不能接受这个事实。有的被开除公职后,还要面临重新就业,经济收入也有很大问题;有的虽然留在原单位,但没有落实具体岗位,收入只有基本生活费。因此,他们大多存在因犯罪引起的负性情绪     

法治拼图

安徽合肥蜀山区龙居社区望龙学校7年纪3班教室里不时传出阵阵掌声,一场由龙居社区工作站和安徽省警官职业学院法制宣讲团共同打造的法制进校园——普法讲座正在这里隆重上演。该校200多名师生聆听了讲座并与主讲老师展开交流。讲座上,主讲老师们结合生动的案例向师生们讲授交通安全、食品安全、网络安全等相关知识。同学们对此很感兴趣,在与主讲老师互动时纷纷提出自己的理解和看法。