色彩词的超常定语及其分布情况刍议

定中超常搭配作为一种特殊的语言现象,其界定有一个历史过程.以色彩词为中心语的定中超常搭配是它的一个特例,这种超常定语的分布情况概括为四种:复指性词语作超常定语;与联觉相关的描述性形容词作超常定语;代体性成分作超常定语;与情感相关的词语作超常定语.这四种情况具有一个共同特征即超常定语和中心语之间都有嫁接性,但嫁接性大小却彼此不同.     

《孟子》表性状词语谓词性功能的配价调查

文章采用配价的方法,对《孟子》一书36个表性状单音节词的谓词性功能做了定量的统计及分析。调查表明,笼统地把古汉语表性状的谓词支配客体的格式(即二价谓词的格式)说成是"形容词活用",不符合古汉语语言实际。古汉语表性状的谓词是兼具形容词(一价谓词)和动词(二价谓词)功能的兼类词,而非一般所说的有活用用法的词。     

明清白话小说词语散札

明清白话小说是汉语词汇史研究的宝贵资料。一些很有研究价值的明清白话小说词语为《汉语大词典》所未收,或者解释不够完备,因此需要进行考释。     

宠爱腰带

今年夏天，总能看见时髦女郎的纤腰处系着个性十足的腰带，潇洒地穿梭在城市中。一丝柔美掺杂着一点帅气，让女人们走得更自信，这也正是宠爱腰带的理由。     

大学英语教学中文化导入的内容

在英语教学中对文化导入的内容,一直是一个颇有争议的话题。以赵贤洲等为代表的一批学者主张将文化教学内容分为交际文化和知识文化两类。陈光磊则将文化内容概括为三种,即:语构文化、语义文化和语用文化。但这些分类的缺点是交叉性太大,教学过程中难以自始至终地贯彻不同文化内容的区别。笔者根据前苏联语言学家维列夏金和科斯托马罗夫合著的《语言与文化:语言国情学》一书中对文化因素的划分,从以下几个方面探讨了英语教学中文化因素的导入问题。1.有文化历史背景意义的词的导入有一些词的“所指”可以分为指名部分(即词的概念)和积聚部分…     

论蒙汉语人体词语的特点及文化意蕴

蒙汉语人体词语是一个具有不同语用特点的语汇集合系统,有着丰富的内容和多样的呈现形式,它的形成寄托了古人对自身状况的认识,寓含着特定时代人们的共同思想、观念、风俗、习惯,反映了一种深厚的民族文化积淀。     

法院裁判文书语体的词语运用特色

法院裁判文书不仅具有一般实用语体的准确、简洁、明白、平实的语用风格，而且十分强调语言表达．词语选用的客观精确、词义准确、数量精确、术语确切、处所明确、褒贬恰当等构成法院裁判文书语体的词语运用特色．     

英语教学中应注重词语搭配现象

固定词语搭配系由习惯使然 ,无理可讲 ,无章可循。因此 ,掌握目的语中词语搭配习惯对大学生来说至关重要。教师在日常教学中注重讲授词语搭配知识 ,帮助学生掌握词语的正确用法 ,才能提高学生们的英语应用能力。     

英汉文化词语翻译新探

英汉文化词语的概念意义和联想意义存在共性与异性两面。英汉文化词语的翻译可根据他们在两种不同文化中概念意义和联想意义的共性与异性,选择适合不同类型文化词语的翻译方法,使译文中的文化词语在不同层次实现与源语文本的对等。     

英语词语类感叹标记研究

感叹标记一般有词语类标记和句类标记,其标记手段通常有修饰、省略、倒装、重复和插入等。这些手段可单独使用或组合使用。英语感叹句词语类标记主要包括副词(how,so,very等)、形容词(what,darned等)、感叹词、强调性功能词、感情动词、惊叹语、话语标记语等。这些标记主要借助修饰、插入等手段实现。