建筑呼唤整体性批评

建筑批评从来就求助于哲学的思考,但同时却忽略了事实的基础,这使得今天的建筑批评话语失却了共同的语境。在纷繁芜杂的建筑流派竞相涌现的多元化时代,我们需要细致地分析历史事实,需要将建筑历史看作一个连续体,需要以整体性的眼光审视建筑批评。     

与生活讲和

记得在余秋雨的散文集《晨雨初听》中，读到过一个“终身教师”莫里·施瓦茨的故事。莫里16年前的学生，作家、记者米奇去看望将要离世的老师，可奠里却宣布要给米奇上最后一门课程——人生，时间定在每星期的星期二。于是米奇乘飞机飞700公里去听老师的课。课程一共讲了14个星期，．最后一堂是老师的葬礼。“老师，什么是人生最困难的事情？”米奇曾问莫里。莫里回答：“与生活讲和。”     

论校企结合与独立学院核心竞争力建设

“核心竞争力”已经成为时下管理语境中的一个重要词汇，是企业可持续发展和竞争制胜的关键。美国经济学家普拉哈拉德（C．K．Prahalad）和加里·哈默（Garyo Hamel）在《哈佛商业评论》上发表的一篇著名文章《公司核心竞争力》中提出：“核心竞争力是组织中的积累性学识，特别是关于如何协调不同生产技能和有机结合多种技术流的学识。”作为一般的管理原理，“核心竞争力”理论对于独立学院的发展也同样具有指导意义。     

"软评论"的"硬"着陆——以《南方都市报》的"街谈"栏目为例

《南方都市报》"街谈"栏目的基调和表现手法与西方新闻界的"软评论"类似,多采用符合普通百姓接受心理和接受能力的"软性"表达,现身说法,浅显易懂,平易近人。从评论角色上看,评论人往往以当事人的姿态出现,给人一种广播评论的现场感。从评论语气上看,此类评论多是"姑妄言之",侃侃而谈,点到为止。从评论结论上看,作者的立场暗含在对于事件的叙述之中,甚至不做定论。     

教育评论的风格:实话实说

教育评论是根据社会发展和人的发展对教育提出的要求,对教育文化进行鉴别、评说,产生社会舆论作用,从而使教育在社会文明进步和人自身发展中发挥更大的作用。因此,教育评论要大力评论优良的教育文化,以向群众推荐优良教育文化为己任,但也要勇于批评不良的教育文化。依据教育规律对教育文化进行价值判断的教育评论本质,要求教育评论必须实话实说,但实话实说不是想说什么就说什么,想怎么说就怎么说,而是要切中社会主义教育文化的脉搏,分清是非,以马克思主义教育思想为指导,建设有中国特色的社会主义教育文化。     

关于莎士比亚评论学派述略

莎士比亚是一位世界级的文学家。莎士比亚及其作品的研究不仅繁富，且形成了若干评论学派，本文对此作出述略。     

“社会变革”中的报刊新闻评论——论新时期的社会变革与新闻评论的创新发展

改革开放的二十余年。中国社会经历着急剧的社会变革，作为阐述观点和态度、引导社会舆论的新闻评论。在改革中发挥了重大作用。以报刊新闻评论为研究对象，梳理其在“社会变革”中的作为。总结其发展特色，以期透视媒介与社会的互动。     

剪不断的“汉奸清结”——也谈《色·戒》及对它的评论

电影《色·戒》在大陆公映后,一下子就捞走了一个多亿的票房。于是影片的制作者们额手称庆,奏凯而归了。影片的吹捧者们也无不兴高彩烈,因为这似乎可以证明他们那"形容词比赛"般的赞歌并非溢美之词。然而这一亿元到底说明了什么恐怕还得分析分析。平心而论,《色·戒》确有所谓"卖点"。首先,建国以来,几乎所有抗日题材的影视作品,无不是歌颂爱国主义,鞭笞卖国主义的。而《色·戒》写的却是卖国者征服爱     

政经评论

《法制日报》:环境违法处罚首次引入行政拘留深意何在在现实中,破坏环境罪更多地是用来充当吓唬人的"稻草人",而罚款对企业来说,根本构不成威胁。8月13日《法制日报》的评论文章称,我国环