革命纪念馆教育资源融入高校思政课的实践价值与路径

革命纪念馆教育资源是革命精神和红色资源的集中体现,为高校思政课的改革创新提供了不竭动力和得天独厚的条件。基于建设“大思政课”思路,探讨革命纪念馆教育资源融入高校思政课的理论逻辑、实践价值和路径,不仅有利于提升思政课的教学质量,丰富思政课的内容体系,创新思政课方式方法,而且为高校思政课建设提供可借鉴、可复制、可推广的新范式。     

大学园区的规划与建设

大学园区,国内有部分学者称之谓“大学城”,在我国目前多指大学的集合体。大学园区实际上是以一所或者多所大学为核心构成的,具有特定整体功能和个性环境特征的城市社区。若干所大学在同一区域内连成一片,形成高校相对集中、优势互补、分布于大学周围的工商业为其提供服务的特殊的城市社区。     

巧用远程教育资源为小学几何教学添活力

小学数学教学是在数学知识的抽象性和学生思维的形象性问架起的一座桥梁,特别是在学习几何知识的时候,由于小学生空间想象能力差,对许多抽象的知识难于理解,而远程教育作为一种新型的教育模式,它具有集视听教育、卫星、计算机、通讯网络于体的多种功能,它是中间必不可少的桥梁。     

河北省高校教育经费的问题及解决措施

现阶段,教育经费不足、经费使用率低是河北省高等教育发展面临的主要问题。一方面,虽然政府不断加大对教育的投入力度,但相对于高等教育事业的快速发展,教育经费仍显不足;另一方面,高校内部浪费资源的现象较普遍,资金使用效率不高。优化教育结构,加快高等教育管理体制改革的步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益,是河北省高校发展的当务之急。     

需求解析与隐性需求的界定

目前,营销学中关于需求概念与营销导向的研究成为学者日益关注的领域。本文通过文献分析,从信息经济和价值感知两方面描述阐释了需求研究的相关成果;并通过实证分析,发现企业营销倾向在经历了产品导向、服务导向与关系导向的演变之后,需求导向的重要性不断提升。由此,本文界定了隐性需求的内涵,探讨了隐性需求研究对于拓展营销学研究视野的理论价值和实际意义。     

解决问题才见效益

近几年来，我国农村中小学现代远程教育取得了长足的进展。“明天女教师培训项目”、教育部-李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育扶贫项目”以及“农村中小学现代远程教育工程”相继在农村中小学校实施。这些项目的实施对促进优质教育资源共享、缩小城乡教育差别必将产生积极的推动作用。但是，我们也要清醒地意识到，在初步搭建了硬件环境以后，如何让设备真正运转起来，出效果，出效益，在提高农村中小学的教育质量和教学水平方面发挥应有的作用，已成为摆在我们面前的现实问题。     

企业集群的负外部性及规避对策

企业集群的负外部性问题尚未引起重视.实际上,企业集群的发展既有正面效应,也有负面效应.在企业空间聚集的过程中,正外部性更具直接性,突显较早,是一种显性效应;负外部性是在中小企业空间聚集过程中逐渐积聚的,具有隐性特征,在长期内往往被正外部性所覆盖.但如果对集群所造成的消极效应不进行控制和规避,结果会使企业集群无法维持可持续发展,甚至造成整个集群衰退.