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301.
佟延春 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(3):38-39
非暴力不台作思想做为印度争取民族独立过程中的核心思想,一直为史学界所关注争议,本文试从历史根源及思想根源上寻找产生这种思想的历史根据. 相似文献
302.
吴丽萍 《盐城师范学院学报》2002,22(3):133-134
邓小平指出 :“中国的事情能不能办好 ,社会主义和改革开放能不能坚持 ,经济能不能快一点发展起来 ,国家能不能长治久安 ,从一定意义上说 ,关键在人。”江泽民同志在广东考察时强调 :“要把中国的事情办好 ,关键取决于我们党 ,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终代表中国先进社会生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益 ,那么 ,我们党才能在复杂的国内外形势下保证中国现代化建设的航船始终沿着正确的航向前进 ,才能在激烈的国际竞争中始终立于不败之地 ,才能永… 相似文献
303.
当今的社会,教育处于举足轻重的地位。国家要富强,社会要发展,终究要取决于教育的发展水平。而教育的发展又与教师有着密不可分的关系。韩愈曾说:“师者,传道授业解惑也”。因此,教师承担着教育、培养优秀人才的历史重任,教育的发展,教师有着不可推卸的责任。 相似文献
304.
古典管理中的人本管理思想 总被引:2,自引:1,他引:1
杨兆宇 《沈阳建筑大学学报》2002,4(2):15-17
古典管理一直被认为是以物为本的管理。从古典管理的主要代表人物泰罗及其追随者的思想中发掘其中的人本管理思想 ,并分析比较他们的人本思想和当代人本思想的差异 相似文献
305.
高仲姣 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2002,4(2):57-58
榜样的力量是无穷的,高校思政工作者在教育过程中必须注重言传身教,充分发挥自身的榜样示范作用。 相似文献
306.
高校思想政治工作中隐形教育及载体研究 总被引:1,自引:1,他引:0
高校思想政治工作中正面的“灌输”教育有时效果不佳 ,如果利用青年学生活泼好动、情感丰富的特点 ,采用间接、迂回的隐形教育方式 ,则容易使学生接受教育者的观点 ,增加教育的效果。本文依高校思想政治工作中隐形教育的特点 ,探讨了隐形教育主、客观载体的作用及存在形式 ,强调了加强隐形教育载体建设的必要性 相似文献
307.
高校毕业生思想教育难度加大探源与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
李卫星 《广西青年干部学院学报》2002,12(1):33-35
目前高校毕业生思想教育难度加大的原因在于:大学生就业制度改革中凭关系择业与凭能力自主择业冲突的影响;就业形势趋于严竣的影响;高校学生思想教育与市场环境的脱节;毕业生自身的思想混乱与矛盾心理。我们必须优化高校育人的内外部环境;开展丰富多彩的校园文化活动并营造离校前夕的健康氛围;积极进行就业指导服务;开展形势教育与心理健康教育;以控制并化解高校毕业生思想教育的难度。 相似文献
308.
关于加强思想政治工作的几点理性思考 总被引:6,自引:2,他引:4
张岳 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2002,3(4):73-74
搞好思想政治工作 ,必须对其自身进行理性思考。对思想政治工作的对象作科学的分析 ,解放和发展生产力 ,充分发挥领导的作用 ,重视物质利益原则等 , 相似文献
309.
310.
陈新岗 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2002,47(4):66-71
官吏是封建国家各项政策的具体执行者。因为政策执行情况的好与坏 ,直接关系着皇朝的长治久安 ,所以治吏便成为治国的很重要的一方面。汉代诸子通过对两汉各个时期吏治状况的论述 ,深刻揭露了官官相护、贪污奢侈、对劳动人民的中间盘剥等吏治腐败现实。在此基础上 ,他们又纷纷提出相应的治吏主张 ,如打击贪污腐败、加强法律监督、增加官吏俸禄等 相似文献