证据共通原理在普通共同诉讼中的适用

普通共同诉讼人之间除具有独立性之外,尚具有牵连关系,这是客观存在的不可忽视的事实.证据共同原理的适用,是其牵连关系的重要体现之一.本文从证据共通原理出发,认为证据共通原理有适用于普通共同诉讼法人之间的必要性,在此基础上探讨了具体如何运用的问题,以期对普通共同诉讼制度的完善有所裨益.     

做中学对中学生生物学问题表征的影响

选用中学生物学中有关探究性实验的、与“动手”密切相关的三个开放性问题，对高中和初中学生进行测试，分析被试进行问题表征的环节与结果，探讨“做中学”对学生问题表征的影响．结果显示，在解决实际问题的过程中，学生有无“做”的经验，的确影响问题的表征．     

建构主义理论指导下的生物教学设计

文章基于对建构主义学习理论的基本观点的简要阐述，系统探讨了建构主义的生物教学设计内容和步骤，给出了建构主义理论指导下的生物教学设计课例．     

欧美合成生物学应用的风险治理经验及启示

合成生物学技术的应用与发展为基础生命科学研究、人类健康、环境保护和经济增长做出了重要贡献。随着合成生物学变得更便宜、更容易使用和更容易获得,亟需建立行之有效的风险治理体系以防控其潜在的伦理道德、生物安全和生物安保风险,促进技术健康发展。通过观照欧美国家风险治理模式,建议预防风险与促进创新并重、伦理治理与法律规制“双管齐下”,以期为我国合成生物学监管提供有益经验、减少风险和控制利益冲突,促进我国合成生物学创新,规范合成生物学研究和生产。     

汉斯·约纳斯:在信仰与理性之间踯躅前行的生命哲学家

汉斯·约纳斯是20世纪最为重要的犹太人哲学家之一。他的哲学著作不是很多,且略显艰深,但却有着非常鲜明的时代针对性。他的哲学思想跨度较大,却前后相承,彼此关联成为一个有机的整体。由于各种原因,国内学术界对这一位哲学家的定位不够全面、准确和客观。本文在简要回顾约纳斯艰辛一生的基础上,探讨了约纳斯从"诺斯替主义"到"哲学生物学",再从"哲学生物学"到"责任伦理学"一路艰难探索的学术历程,指出约纳斯是一位在信仰与理性之间踯躅前行的生命哲学家。     

关于普通英语与行业英语融合的高职英语教改模式分析

随着教育体制改革,普通英语与职业英语相融合的形式,已经不可避免,两者的结合充分的体现了工学结合的教学理念,有利于学生综合能力素质的培养.笔者介绍了关于高职英语与行业英语之间存在的问题,简要分析了二者融合的作用,并对融合的措施加以论述,仅供参考.     

如何识别地沟油

地沟油中含有大量有机物,长时间高温条件下有机物分解会产生有毒有害物质。用下水道漂浮物提炼、勾兑的地沟油,普通消费者是无法辨认的,但一些该扔掉却拿来反复加热的劣质油则可以辨别。以下5招帮你揪出这种地沟油。     

我们拿高考怎么办

1905年，张之洞和袁世凯等人奏请清廷废除科举的时候，绝对想不到在半个世纪以后，这个被他们埋葬的科举，居然会以全国普通高等学校统一考试的名义，部分地还魂了。至少，两者在形式上很相似，都是由统一的机构出题并且组织考试，而且将学校考试和官员准入考试结合，凡是考上大学的，就意味着有了准官员的身份，毕业就是“国家干部”。     

篮球教学中引入功能性力量训练对普通大学生篮球基本技术影响的实验研究

目前我国普通高校体育课程中,主要还是以培养学生的运动技能为主要目的,缺乏系统、科学的力量训练体系,本研究主要是针对篮球公选课学生的力量训练进行相关研究,通过引入功能性力量训练方式在课堂中来验证这种力量训练对普通大学生篮球基本技术的影响.