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131.
132.
普通话水平测试等级标准在山东方言区测试中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
韩述梅 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2008,25(6):53-56
山东省开展普通话水平测试已15年,测试209万余人.丰富的实践使我们不断加深对<普通话水平测试等级标准>的认识和运用.本文对山东方言区测试中三级六等标准的把握作了分析和解读,总结了各等级的错误和缺陷;概括了各等级的语音特征;提出了量化打分的基本要求. 相似文献
133.
李海英 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2008,25(6):57-62
本文主要结合普通话水平测试(PSC)语料,对普通话中介语的构成成分、结构系统表征进行初步考察,并具体分析、说明其产生的原因,以及普通话中介语研究在教学和测试中的意义. 相似文献
134.
刘宏 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
普通话水平测试是执行国家语言政策的政府行为,具有政策性;其“等级标准”“测试大纲”具有科学性,考核具有严肃性,测试具有规范性。我们只有充分认识普通话水平测试的这些重要性质,在测试中采取相应的对策,才能使普通话水平测试具有长久的生命力,才能尽早尽快地实现我国语言的统一、规范。 相似文献
135.
关于PSC说话项测试的理性思索 总被引:1,自引:0,他引:1
吴雪青 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2008,25(1)
普通话水平测试(PSC)说话项测试一直以来争议很大,目前说话项测试应试存在背稿、离题等现象,语速不当,信息量不足,而测试员对此也难于把握.通过对说话项测试的学理分析,发现说话项应试和评判存在的问题与大纲关于说话项的定性与测试内容相背离有关,因此,说话项测试需要改革,以进一步提高普通话水平测试的信度与效度. 相似文献
136.
137.
解海江 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2008,25(1):65-70
文章用编码度理论和汉外、汉语普方古综合比较的研究模式,讨论汉语的基本颜色词.上古汉语比现代汉语普通话和方言的基本颜色编码度低,现代汉语普通话与方言及方言与方言之间基本颜色编码度既存在共性也存在差异,是汉语颜色词的历史传承、变异和认知发展而导致的词汇创新造成的.上古汉语、现代汉语普通话和方言在"紫"与"褐"的发生顺序上是一致,但与基本颜色词理论的普遍发生顺序不一致.基本颜色词理论认为"褐"在"紫"前出现,而汉语正相反. 相似文献
138.
大竹县女童教育在小学、初中阶段都有明显的城乡差别,且初中阶段还有较大的性别差异。女童教育不够发达的状况已影响了“普九”的进一步发展,成为了决定“普九”成败的关键。经济因素造成了女童教育上的城乡差别,文化思想因素是形成性别差异的重要原因,女童自身的主动弃学也加剧了女童教育不够充分完善的程度。强化宣传教育、发展农村经济、政府免收学杂费、学校内部进行改革、纳入法制轨道等是加强女童教育,完成“普九”任务的措施。 相似文献
139.
刘超班 《江汉大学学报(人文科学版)》1997,(4)
本文从声、韵、调方面将津市话与普通话作了比较,探讨了津市话的语音特点,并从地理环境、人口流动、文化传播等方面分析了这些特点形成的原因。 相似文献
140.
纪国泰 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2008,27(1):34-38
"江湖话"是一种特殊的的社会方言,不仅具有方言的一般性质,尤其具有鲜明的行业特点.旧时代的"江湖"艺人是一个非常复杂的社会群体,因此而形成的"江湖话"也具有非常特殊的社会属性.成都"江湖话"词语涉及社会生活的方方面面,构成了一套比较完整的词语系统.对这些词语的解读,不仅是为了探讨它们同现代汉语普通话词语之间的联系,更是为了有助于人们了解蜀文化的特点. 相似文献