对农村智力开发几个问题的思考

农村智力开发是我国当前和今后一个时期的重要课题 ,智力开发在社会生产和生活中的地位越来越凸现出来 ,农村智力开发是发挥我国人力资源的必由之路 ,而深化农村教育综合改革是开发农村智力的重要途径。     

我国幼儿素质教育存在的问题及对策

目前,世界幼儿教育的发展已从单纯注重智力开发转向对全面人格的培养.但在我国幼儿园,素质教育还存在着一些亟待解决的实际问题.     

高校音乐欣赏教学与学生实践成长的若干思考

高校音乐欣赏教学与学生的实践成长是有着密切联系的,使学生以多方位、多角度的去认知自我和人类社会的发展,筑牢学生们的音乐文化素质和实践观察能力,提高学生们的记忆、理解和应用知识的水平,并为他们进入社会奠定了非常有益的坚实基础。     

音乐教育在素质教育中的主要作用

音乐教育自古以来就受到人们的重视,因为音乐具有多方面的教化作用。在《尚书·舜典》就记载有先古的音乐教育的观念:帝曰:“夔,命汝典乐,教胃子。直而温,宽而栗,刚则无虐,简而无傲,诗言志,歌咏言,声依咏,律和声。八音克谐,无相夺伦,神人以和。”在这里就透露出音乐教育与道德教育相结合的历史渊源。     

体育教学在素质教育中的作用

学校体育教学在素质教育中的地位和作用是由学校体育教学的功能和社会发展对学校体育教学的要求所决定的。马克思在历史上第一次完整地提出了人的全面发展的学说，他指出“我们把教育理解为三种东西，第一，智育；第二，体育；第三，技术教育。”他还在《资本论》中写到：“末来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且也是造就全面发展的人的唯一的方法。”     

人力资源应坚持开发与管理并重

人力资源开发与管理是一项工作的两个方面。开发和管理同等重要，二者既缺一不可，又不能偏向一方。在学术研究和实际工作中，要将人力资源的开发和人力资源的管理有机结合起来。     

物理教学中如何实施素质教育

在物理课的实际教学中推行素质教育,就要从一点一滴作起。一节课、一个实验、一道习题,都必须时刻贯彻素质教育的思想。一、教师要转变观念、提高素质应试教育重科学理论的传授而轻视能力培养和智力开发,老师和学生的共同目标是提高考试成绩。     

当代英语听力教学中的智力开发

听力教学的成功与否与人脑的智力发展息息相关,它不仅要以学生先天遗传神经特质为基础,而且经过科学、系统、长期英语听力训练的学生,其认知能力,如记忆、观察、预测、判断甚至想象、创造等能力都得以不同程度的强化。该文重点论证了当代英语听力教学法对智力不同侧面的开发与培养。     

民间文学与少年儿童的智力开发

民间文学对少年儿童智力的开发具有重大作用和意义。主要表现在:一、民间文学能培养少年儿童的道德情操,树立起他们崇高的志向;二、民间文学能为少年儿童插上幻想的彩翼,让他们在海阔天空的科学殿堂中任意驰骋;三、民间文学能丰富少年儿童的语言词汇,培养他们的作文兴趣;四、民间文学能增长少年儿童的历史知识,使他们的视野更加开阔。     

创造性思维的培养与开发学生智力

创造性思维就是以解决科学研究中所提出的疑难问题为前提，用独特新颖的思维方法，创造出有社会价值的新观点、新理论、新知识、新方法等心理过程。创造思维常常是与创造活动联系在一起的，比如学生在学习活动中的“发现”，有见地解决学习中的问题等，都可称为创造性思维。而创造性思维的培养与开发学生智力是紧密联系在一起的。一、创设自由愉快的学习情境，促进创造性思维发展所谓自由愉快的学习，就是没有压力和束缚，轻松愉快，自由自在。正如马克思在青年时代写过的诗句：“只有心情愉快才能创造，倘若感情被阴云笼罩，就连缪斯也感到…