浅析智能照明控制系统的优势及其应用

通过对智能照明控制系统与传统的照明控制系统的对比,阐述智能照明控制系统的优越性;利用现有建筑中智能照明控制系的应用,展现其良好的控制效果。     

中国式现代化：城市学发展方向与城市面临的挑战

在文明历史上,城市学与文明学是连在一起的。Civilization中的civil的含义就是“城市的”,civilization指城市化的过程。有了城市,人类离开了野蛮;有了城市学,人类有了文明学的关键内核。城市的发展迭代一直依托于对城市规律认识的深化,而对于城市规律认识的深化又有赖于对城市问题和城市挑战的深刻认识。本文综合探讨城市规划领域存在的时代挑战与变革,主要聚焦于四大挑战：气候变化背景下,如何制定总体碳平衡城市规划;城市社会人口结构的重大变化;城市已经进入数字智能文明时代;超越城市的空间规划体系建构。对这些重大挑战认识的深化,正在推动着下一代的城市创制探索,也直接影响城市学的未来发展方向和研究重点。在此基础上,本文提出未来城市规划的六个方向,从强调对城市规律的理性挖掘、数字化模拟平台的推进、规律应用于城市周边生态地区、减少碳排放依赖、城市众脑结构的认知等方面进行研究和实践。     

高仿真智能模拟人结合PBL教学法在儿科学教学中的应用研究

目的 讨论高仿真智能模拟人（Pedia SIM ECS）结合PBL（问题式学习）教学法在儿科学教学中的应用效果。方法 将甘肃卫生职业学院2019级临床医学专业的学生按班级随机分为两组,实验组88人使用Pedia SIM ECS模型结合PBL教学法教学,对照组85人采用传统课堂教学方法。结果 实验组学生在两个章节的考试中成绩优于对照组（P<0.05）,并随教学进度呈现增长曲线。调查问卷显示：学生对这种学习方法感到满意,提升了包含临床思维在内的多项能力。结论 高仿真智能模拟人结合PBL教学法能提高临床医学学生儿科学成绩,并能培养学生的自学能力、临床思维、团体协作精神和实践操作能力。     

电气工程专业大学生学科竞赛的组织与管理——以智能汽车竞赛为例

在“专创融合”教学改革要求下,学科竞赛已成为高校创新创业人才培养的重要环节。该文以全国大学生智能汽车竞赛为例,对电气工程专业大学生学科竞赛的组织与管理方法进行了探讨,介绍了将学科竞赛与学生社团、校园创新活动、专业课程建设相结合的组织管理办法,并分析其对大学生创新能力培养和学校学科竞赛工作推进的积极作用。     

关于区块链智能合约的合同属性问题

目前,作为“元技术”的区块链正由加密数字货币时代过渡到智能合约时代。立足法律向度认识区块链技术支撑的智能合约,首先要解决智能合约的定性问题,即智能合约是否属于合同。基于数字加密的区块链结构赋予合约的信赖保障机制、去中心化系统与区块链体系架构的底层技术支撑共同促成了合约的生成、发布与执行,是智能合约合同属性的本质依据。智能合约可以认为是符合当下社会发展趋势的合同形态。分析合同成立的核心要件、意思自治的具体表现和价值引导的必要性等可以得出以下结论,即区块链智能合约与传统合同一样,都是内在本质与外在形式的统一,应当在《民法典》与《民事诉讼法》的规范内容与程序框架内提供解释与救济,以有效回应当下的立法规定与司法实践。     

论智能网联汽车监管的沙盒模式——兼评中国相关地方立法

智能网联汽车作为一种人工智能和大数据在交通领域运用的代表,方兴未艾。一些国家和地区目前也将金融领域的“监管沙盒”运用于智能网联汽车领域,我国也借鉴了这种监管模式。运用比较法对相关领域的沙盒模式进行考察,并结合我国实际,可以发现我国在智能网联汽车领域沙盒模式的法律规定还存在以下缺陷：监管风格的保守、公众参与和透明度的缺乏以及配套责任制度的不完善。关于智能网联汽车监管沙盒模式的法律规定需要我国在今后地方立法先行先试的基础上,后续在统一立法时予以改进和完善。     

论网络格式缔约的异化与规制——以数据收集与电子商务中标准化同意的一体规制为背景

同意非真实却有效的反差普遍存在于网络环境,突出存在于个人数据收集场合,法律应当将“告知-同意”纳入网络格式缔约范畴,依托网络格式缔约对电子商务与数据收集等场合中的标准化同意予以一体规制,并涵摄智能合约。点击合同、浏览合同、点击浏览合同三类网络格式合同在拆封合同的基础上进一步简化并扭曲了传统缔约机制,在能否保障合同自由与同意的真实性上始终伴随着争议。我国互联网业界所使用的网络格式缔约机制存在普遍欠缺,网络格式合同的订立存在严重的利益失衡,消费者受损严重。法律虽应认可网络格式缔约的简化与异化,致使网络同意的真实性与有效性相背离在一定意义上难以避免,但传统的合同自由与意思表示真实仍应得到基本保障。为此,应结合传统意思表示理论对网络格式缔约中的要约与承诺进行解释,增设新的要件限制,通过规制与改良网络格式缔约机制来矫正意思表示外观与实质的过度分离,弱化网络同意真实性与有效性的背离,增强消费者保护。     

新工科背景下智能建造创新型人才培养探索与实践

在新工科建设背景下,为适应土木工程专业技术的智能化发展需要,推动智能建造人才培养模式革新,该文通过智能建造调研活动,开展了土木工程专业智能建造方向课程体系建设研究。通过重构理论课程教学体系,多学科深度融合,构建了多主体多维度的实践教学模式;成功开设了智能建造新工科实验班,增设了3D打印技术,且与新材料研发相结合。该项目的研究成果为智能建造专业发展提供了参考。