“学生主体”在英语课堂教学的应用

英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,就要打破传统的课堂教学模式,把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。     

基于网络的协作学习过程中的问题及对策研究

在网络教育环境下,协作学习是一种重要的学习策略,基于网络环境下的协作学习研究涉及计算机科学、行为科学、心理学等,它打破了传统的教学模式,在教师与学生、学生与学生之间产生多重互动,对学生的能力、态度、情感、经验等诸方面产生深刻的影响。     

在英语教学中如何培养学生的非智力因素

学生的智力因素的发展并不是孤立的，既有智力活动构成的操作系统，又有非智力品质构成的动力系统。智力的发展往往会使非智力因素得到相应的锻炼，非智力因素的发展则有利于智力水平的提高。两者在学习过程中相辅相成，协调发展。处理得好，可以相互促进，使学生的学习变被动为主动，     

基于工作过程导向的《化工过程设计》教学改革探索

从教学方案设计、项目确立与任务设置、教学过程实施及考核方式确定四个方面阐述了基于工作过程导向的《化工过程设计》课程教学改革所作的探索。     

以“434”法构建工程造价专业实践性教学体系

以4种模式为指导思想,根据认知规律,循序渐进地形成3个层次的课程体系,再以行业为依托,健全人力、环境、设备、制度4保的支撑保障体系,加强基础性建设,构建科学、具体、实用的实践性教学体系,能够为专业技能应用及动手操作能力的强化训练和职业道德的培养提供科学的依据,有力地推动高职高专工程造价专业的教学改革。     

基于信息化教学的钳工实训教学思考

一、什么是信息化教学 信息化教学,就是在现代教育思想、理论的指导下,主要运用现代信息技术开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生创新思维能力为重要目标的一种新的教学方式。     

网络时代职业学校更应加强公德教育

一、职业学校学生公德意识淡化的表现及原因 1.职业学校学生公德意识淡化的表现 职业学校学生公德意识的淡化,表现为他们在公共场合、网络世界或在人际交往过程中,以自我为中心，     

信息技术与课堂教学——即墨市中学课堂教学中信息技术应用状况的调查与内容分析

随着信息技术的迅猛发展,我们欣喜地看到越来越多的教师在课堂上运用信息技术来优化教学过程,给传统的课堂教学带来了新的气息,大大地提高了课堂教学效果,信息技术在课堂教学中的作用越来越突显。     

企业秘书如何打牢自身的文字功底

一、认清工作性质 秘书作为领导的助手和参谋,一是记录和抄写,二是文稿起草。记录,有领导的口授记录,有接待来访者的记录,还有会议记录和电话记录等;抄写,即对字迹潦草或起草过程中经反复推敲、     

结构化程序设计在《机械设计基础》课程教学中的应用

一、将结构化程序设计思想贯穿教学过程,为学生的个性发展做好铺垫结构化程序设计是计算机软件工程学的重要内容之一,其基本思想是用计算机去解决实际问题时,从对该