全文获取类型
收费全文 | 34827篇 |
免费 | 304篇 |
国内免费 | 284篇 |
专业分类
管理学 | 2845篇 |
劳动科学 | 541篇 |
民族学 | 503篇 |
人才学 | 1830篇 |
人口学 | 204篇 |
丛书文集 | 5050篇 |
理论方法论 | 1298篇 |
综合类 | 17016篇 |
社会学 | 5944篇 |
统计学 | 184篇 |
出版年
2024年 | 125篇 |
2023年 | 528篇 |
2022年 | 510篇 |
2021年 | 738篇 |
2020年 | 482篇 |
2019年 | 820篇 |
2018年 | 299篇 |
2017年 | 972篇 |
2016年 | 1142篇 |
2015年 | 1556篇 |
2014年 | 2547篇 |
2013年 | 2534篇 |
2012年 | 2604篇 |
2011年 | 2973篇 |
2010年 | 2883篇 |
2009年 | 2900篇 |
2008年 | 2621篇 |
2007年 | 1883篇 |
2006年 | 1597篇 |
2005年 | 1384篇 |
2004年 | 941篇 |
2003年 | 823篇 |
2002年 | 784篇 |
2001年 | 672篇 |
2000年 | 495篇 |
1999年 | 280篇 |
1998年 | 104篇 |
1997年 | 79篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 10篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
801.
对大学生自杀风险进行分类,并重点分析性别、人格特质和父母教养方式对自杀风险的预测作用,能准确地筛查出自杀风险较高的学生,进行重点干预和辅导,防患于未然。研究结果发现,就自杀风险而言,女生比男生自杀风险更大些;人格特质中的稳定和忧虑,教养方式中的父母情感温暖、理解,对高风险和次高风险组具有显著预测作用。潜剖面分析模型在自杀风险因子检测、不同风险类型的特征识别等方面适应良好、作用明显;大学生自杀与心理危机风险的检测内容需要进一步优化完善,应将父母教养方式、个人成长经历、人格特质、生活应激、社会支持、抑郁情绪等多个相关风险因素纳入检测因子体系。 相似文献
802.
803.
804.
2009年3月,我们曾对当时在南京市委党校接受培训的153名大学生村官,做过一次问卷调查,了解大学生村官的思想与工作状况,并形成了一份较为详实的调研报告.如今,这些大学生村官"履职"已满3年,他们3年来情况如何?他们给农村带来了什么?农村又改变了他们多少?
最近,我们对当年参加培训的153名大学生村官进行了电话回访,共回访153人,其中34人未联系上或未接受深入访谈,119人对我们提出的问题进行了认真的回答,有效回访率占77.8%,从我们的追踪调查中,反映出推动大学生担任村官几年后,出现的一些新情况、新问题. 相似文献
805.
留守儿童出现的问题及产生的原因是由于留守学生生活上缺乏关照、精神上缺乏关怀、学习上缺乏管理,容易产生各种各样的问题.对于留守学生的教育,必须构建好“学校、家庭、社会”三位一体的网络教育,要形成齐抓共管的局面,覆盖到留守学生的学习,生活的各个环节,努力帮助好外出务工的农民解决好后顾之忧. 相似文献
806.
青年大学生具有满腔的爱国热情,而真正的爱国热情需要有理性的表达方式。因此,大学生在社会实践和人生道路上应积极树立科学理性的爱国主义精神。 相似文献
807.
随着全球一体化的进程逐步加快,文化交流越来越频繁,在对外文化交流的过程中我们接受了西方文化,但却没有做好中国传统文化知识的传承工作。虽然新的高校英语教学大纲对英语教学中对中国传统文化知识的重视作出了明确的规定,然而在实际教学过程中却并未得到有效的落实,中国传统文化的英语表达前景堪忧。通过对高校英语教师和学生对中国文化知识的掌握及其英语表达状况进行研究,对促进教学改革,推动中国传统文化在对外交流中的传播具有深远的推动作用。 相似文献
808.
2013年下半年开始,国务院常务会议多次研讨创新创业工作,并先后推出了一系列推动创新创业的政策文件.2014年9月的夏季达沃斯论坛上,李克强总理提出"大众创新,万众创业"的号召,该号召掀起了新一轮的创新创业热潮.本文整理了近三年政府发布的创新创业政策文件,通过分析指出各政策对创业者尤其是大学生创业者的利好,以及目前政府在风险防范、失败保障和政策落实等方面存在的不足之处,并提出几点建议. 相似文献
809.
810.
《青春岁月:学术版》2017,(7)
心理健康课是目前缓解和解决大学生心理健康问题的主要有效途径,它主要通过改变大学生面对学习、生活及情感所带来的压力,从而提高大学生的心理素质。本文主要从心理健康课在大学生的生活中起到的作用来论述。 相似文献