论社区功能与文化建设的有机结合

社区功能与文化建设都应该全面落实以人为本的原则,社区功能是做好人的工作,文化建设是提高人的素质,通过满足人的不同方面的需求来提高文明程度。因此,只有实现社区功能与文化建设的有机结合才能够促进和谐社会的发展。第一,在社区功能中包含着文化建设;第二,充分利用社区功能促进文化建设;第三,文化建设为社区发展指明方向;第四,实现社区功能与文化建设的有机结合。     

着力做强丰都畜牧业

《三峡库区种草养牛关键技术研究与示范》项目一期建设肉牛专题落户丰都，二期肉牛、肉羊项目又选择了丰都，为丰都畜牧业的发展创造了难得的契机。为此丰都县委、县政府立足丰都实际，面对市场需求，突出资源优势，大力实施“畜牧大产业战略”，明确提出“稳猪增禽攻牛羊”的结构调整思路，大力发展以牛羊为主的特色畜牧业，经过几年的艰苦努力，畜牧业取得了显著成效。2004年，全县畜牧总产值达到6．68亿元，占整个大农业总产值的48．7％，畜牧产业结构以生猪、肉牛、山羊、小家禽畜的顺序排列，畜牧业已列为丰都县重点发展的四大支柱产业的首位。     

信息技术教学要学以致用

信息技术教学的目的是培养学生的信息素养，对信息的获取、交流、分析以及信息检索和评估的能力。我国信息技术教育应该更多关注信息技术的工具论和文化论的有机融合，强调信息技术的应用，注重与现实情景的联系，根据社会发展来学习信息技术。在新课改素质教育理念的指引下，笔者通过实践摸索出一条适合中小学的信息技术教学的模式。     

浅谈中职德育课教学中激发学生兴趣的艺术

兴趣是最好的老师,最大限度地激发学生的学习兴趣,才能优化课堂教学,实现科学的教学目标,“蒙太奇”手法激趣法,会起到深入浅出,水到渠成,真切动人的效果;“布白”艺术激趣法,能活化课堂教学的氛围,增添神韵;课堂巧问激趣法,可以起到化难为易,四两拨千斤的作用;开放性教学激趣法,使学生越学越会学,越学越爱学;发现式教学激趣法,能拨开学生面前的迷雾,把学生带入一个崭新的思维空间,第二课堂激趣法,创造了一种浓厚的学习氛围;创新激趣法,能激发学生创新的思维火花。     

建立和谐企业的评价指标体系

和谐企业既是和谐社会的重要基础和有机组成部分,也是企业实现可持续发展的内在需要。当前许多企业存在着不和谐现象,严重制约了企业的生存发展,对经济和社会也造成了一定的影响。因此,有必要针对企业不和谐现象,建立一套约束和指引企业和谐、持续、有序发展的指标体系。     

依据“资源”准确切入助推腾飞——宾县档案局工作服务县域经济发展纪实

为加速发展宾县县域经济,在2002年7月2日召开的宾县县委十二届六次全委(扩大)会议上,县委调整并确立了以“增加财政收入和提高人民生活水平,建设开放式城郊型经济”为根本目的,走“工业强县、牧业富民、旅游带动、外力牵动”的路子,确保3—5年实现跨越式发展。沿着这条发展思路,全县各条战线、各部门积极寻求定位,力掘本部门、本战线助推县域经济腾飞的切入点,经过全县干部群众上下一致,同心协力,各条战线的“绷紧绳套”,至2007年末:“工业强县”上,全县共引进固定资产投资超百万元项目157个,投资总额329亿元,仅宾西开发区就引进投资超千万元的项目70个,其中超亿元的项目32个,超5000万元的项目24个     

关于促进丰顺县旅游与文化融合的思考

旅游业已有一定发展的丰顺县，如何实现旅游与文化发展的进一步有机融合，形成旅游业与文化产业相互促进、共同发展的局面，是迫切需要解决的重要课题。     

畜牧业改变气候——澳洲打响同牲畜的减排战斗

有许多众所周知的方法可以减少二氧化碳的排放,例如:减少石化燃料的使用、使用太阳能或风力等再生能源、开省油的车子或替代能源车、使用省电的电子产品,并切实做到减量、重复使用和回收等。然而,当前有关全球变暖的辩论几乎都集中在能源及交通运输方面。