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41.
随着社会的发展,我们从“机械团结”的古代社会步入“有机团结”的当今社会,在经济建设取得了举世瞩目成就的同时,国家的精神文明建设工程却出现了道德滑坡现象。致使人们的身体相互依赖,而精神彼此独立,无从寄托,“孤独感”倍增,导致“信任感”出现严重危机,本文通过运用迪尔凯姆的社会团结理论和“人性论”理论来探讨当今社会的信任危机问题。 相似文献
42.
农民工能否融入城市关乎城市化进程,在现有的制度体系之下农民工融入城市缓慢,推进城市化需要政府采取相应的公共政策。针对目前存在的政府关于农民工市民化负的制度激励问题,政府应树立以市场思维解决农民工融入城市问题的理念,立足于双边制度激励,设计对农民工的利益激励、成本激励以及对政府的规模激励、土地激励、治理激励的城市化政策,通过户籍制度、土地制度和公共物品供给制度三者联动改革,实现二者在促进农民工融入城市过程中的双赢。 相似文献
43.
多媒体教学是一种新型的现代化教学方式,利用计算机、投影仪等多媒体设备,将文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,将丰富多彩的教学内容有机结合在一起,比传统方式内容更丰富、表达更生动、形象更具体、手段更完善、收效更显著。机械制图是技工学校机械专业的一门重要的专业技术基础课,是工程界进行技术交流的语言。机械制图教学质量的好坏将直接影响到学生专业课的学习,影响学生将来就业的去向与发展。所以, 相似文献
44.
提出的废碱液酸化O空气汽提治理工艺流程,将部分硫磺回收装置用压缩空气(9. 5 %) 引入废碱液汽提塔,作为汽提空气,汽提出来的H2S、RSH 又随空气去回收硫磺,不仅解决了装置汽提能耗,而且完全回收了硫资源,消除了高含有机硫炼油废碱液对环境的污染。对我国炼油厂加工中东高含硫原油,治理含硫废碱液具有重要意义。最佳试验条件为:98 %硫酸用量84 ml/ L ,酸化pH = 4. 5~5. 5 ,汽提温度90 ℃,汽提时间2. 5 h。汽提处理后废碱液用于生产硫酸钠或去工程车间稀释排放,排放水总硫< 1 mg/ L 、pH = 7 ,达到GB8987 - 1996 一级排放标准。 相似文献
45.
46.
工作页在一体化教学中发挥着重要的引领与导向作用,但在教学过程中也存在资料匮乏、多而不精、匹配度低等问题,阻碍了一体化教学的发展.针对此类问题,本文介绍了"信息页"这种新颖的教学载体,并使其通过各种形式贯穿于一体化教学的各个环节,最终实现与一体化教学的有机融合,从而推进工作任务的顺利完成. 相似文献
47.
王德应 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2014,(12)
正祖传十几代的手工制作五香豆干、高山竹林中尚未破土竹笋晒成的鲜嫩笋尖干、养蜂二十多年的老人酿制的中华蜂蜜、不施化肥不打农药的有机稻米……看过《舌尖上的中国2》,很多人都希望品尝到这些徽州纯天然美味食材。黄山黟县大学生村官张昱和她的小伙伴通过他们创办的淘宝网店"村官菜园",把这些徽州美味从乡间搬到了网上,让众多网友不出家门就尽享原味美食。 相似文献
48.
邵红杰 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):145-147
巴赫金复调文论的独到魅力就在于其有机要素的组建整体性和文本多样化中的自由统一性,这种魅力主要表现在:独立的超时间观、内聚焦型的叙事视角、以主人公意识为核心的对话模式以及有机性和聚合性的演变关系链。这种互补共存的嬗变轨迹对传统小说的创新革命、对现代小说的拓展和延伸都具有里程碑的意义。小说文学体裁的叙事格局在复调文论不断进化发展的启发下终于获得了无限更新的现实可能性和持续前进的理论依赖性。 相似文献
49.
王瑞兰 《佳木斯大学社会科学学报》2013,31(3):153-155
针对高职院校思想政治理论课与学生工作存在的“两张皮”现象,在分析二者结合可行性的基础上,力图在领导管理体制、教育教学内容与方法、互动平台、考核方式、队伍建设等方面,探索建立资源共用、项目共建、人才共育、成果共享的“四位一体”模式,以实现课程教学和日常教育的相互配合与优势互补,形成教育合力和有效指导学生人生发展。 相似文献
50.