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领导干部的生态文化素养是领导干部在学习与工作中逐渐修习、积累而形成的关于生态道德、生态意识、生态学识水平、生态教育能力的综合素养。领导干部生态文化素养的各个方面是有机联系、相辅相成的整体。其中,生态道德是灵魂,生态学识水平是基础,生态意识是动力,生态教育能力是重点。这些方面紧密相连,综合地展现领导干部的生态文化素养水平。因此,提高领导干部的生态文化素养,需要注重全面提高生态文化的各个方面.不可偏废。 相似文献
234.
李太友 《江汉大学学报(社会科学版)》2000,17(6):29-34
简介了有毒有机污染废水的各种化学法处理技术的特点及研究进展概况,其中对光化学氧化法作了较详细的评述。 相似文献
235.
236.
词汇衔接与大学英语词汇教学 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从词汇衔接入手,分析了词汇如何凭借相互间关系衔接语篇,并根据传统词汇教与学过程中存在的缺陷提出了在大学英语精读课的词汇教学中导入语篇分析要素这一构想,同时拟出了实施这一构想的四个步骤。 相似文献
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张红侠 《西南交通大学学报(社会科学版)》2013,14(4)
2002~2012年十年间,人民调解与民事司法衔接无论在国家文本还是在地方实践中都有很大发展.这是党和政府构建和谐社会指导思想,村(居)民委员会人民调解功能弱化,法院面临双重困境和国外法院附设调解影响共同促成的结果.人民调解与民事司法的衔接促进了人民调解自身发展,缓解了法院压力,节约了当事人的维权成本.然而,人民调解与民事司法的衔接实践中也存在着诸如当事人诉权和诉讼权利保障不足、法院附设调解委员会的人员组成不合理、诉前委托人民调解与启动诉讼的程序衔接不畅等问题.为更好发挥人民调解与民事司法衔接的作用,应充分保障当事人诉权和诉讼权利,调整法院附设调解委员会的人员组成,理顺诉前委托人民调解与启动诉讼的程序衔接. 相似文献
238.
在职业学校物理教学中,要注意初中物理和高中物理知识的不同点,纵览中学物理各部分内容,从教材、教学方法等方面做好教学衔接,努力实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这个三维目标。 相似文献
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衔接英语语篇的逻辑纽带 总被引:2,自引:0,他引:2
连贯是语篇的无形网络,衔接是语篇的有形网络。只有通过一定的衔接手段才能保证语篇在意义上的连贯。衔接的手段各异,其中一种重要的手段就是运用过渡词语这一逻辑纽带,来达到衔接语篇的目的。本文着重对这一问题进行粗略的探讨 相似文献