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在职贫穷是指拥有固定工作但相对贫穷的人士。他们虽然得到工资,但工资的金额不足以维持一个合理的生活质量。＂在职贫穷＂的特征就是不论多努力工作,家庭收入始终在＂贫穷线＂以下。M型社会指的是在全球化的趋势下,富者财富快速攀升;而随着资源重新分配,中产阶级因失去竞争力,而沦落到中下阶层。     

加强廉政建设保证公路质量

公路是我国最重要的基础建设之一,它承载这国家和人民致富的希望,一条质量过关的公路会带来畅通的交通,会增加我国的国民生产总值。由于公路是我国的重点项目,因此,导致很多官员在公路的建设过程中谋求私利,更甚者在公路建设过程中私相授受,贪污腐败这种情况屡见不鲜,正因为他们的贪污腐败,公路质量出现严重问题,道路经常出现问题,而且也导致了交通事故的发生,因此要加强廉政建设才能保证公路的质量,本文通过分析公路廉政建设存在的问题,提出解决措施,使我国的公路质量更加过关。     

敬告读者

正《西华大学学报》(哲学社会科学版)》是四川省教育厅主管、西华大学主办的哲学社会科学综合性学术理论刊物。本刊辟有EMDR与心理创伤、蜀学研究、地方文化与文化遗产、澳大利亚研究、中国文化、文学研究、语言文学、外语研究、法学研究、社会与政治、经济与管理等栏目。热忱欢迎哲学社会科学界同仁不吝赐稿。     

基于多元回归分析的某P国企员工培训效果研究

通过对17家国企进行深入调研,运用多元回归分析方法构建培训效果评估模型,基于该模型对某P国企的员工培训进行测量,并提出对策。     

英文摘要

ABSTRACTS OF MAJOR ARTICLES
Confucius took six governmental works as private teaching materials. As a result, this turned out to form six kinds of folk books, and was the first important desertion in the ancient system of Official Book. By giving lectures and folk writing, Confucius took a critical first step to end the system of Official Book. Under that sys- tem, Confucianism was not and could not be any personal writings. It was only a collective work of many schol- ars. Comparing Official Books with other books in Han Dynasty, the author believes that Confucius dictated his ideas to his disciples rather than recording the text. The evolution of Confucianism is a learning of the collective work, which has been affected by the three objective factors of Official Book System. It will provide a new way to rediscover the Pre-qin academics and philosophers in Interpreting Confucius＇ views on ideas of public dis- semination.     

美国NSSE及其对我国高等教育质量评估的启示

美国全国学生学习投入调查(NSSE)基于学生的有效学习活动投入程度来评判高等教育质量。对NSSE的实施背景、目标与管理、测量指标、结果及应用等进行分析,借鉴其有益经验,有助于我国高等教育质量评估工作的健康发展。     

加强临床实验室建设 促进和谐医院的构建

构建和谐医院既是建设社会主义和谐社会的本质要求,也是新时期医院生存和发展的重要条件。构建和谐医院就是要构建和谐的医患关系、和谐的医疗手段和和谐的医院文化。以人为本、人性化管理和实施医院管理年活动是加强医院管理,建设和谐医院的两个主要手段。临床实验室在和谐医院构建中发挥重要作用,这主要通过全面的实验室质量管理和优质的人性化服务来实现。     

贴近基础教育课程改革提升小学师资培养质量

当前及今后一个时期,教师教育的重点不是数量的扩张,而在于层次和质量的提升。在提高新师资学历层次的同时,如何切实提升其质量?笔者认为切入点在于:贴近基础教育课程改革的需要,处理好培养目标、课程设置、教育手段和教育评价等诸方面的问题,以切实培养能够适应小学素质教育的现代合格小学教师。     

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