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31.
为了提高《机械制图》教学水平,激发学生学习的主观能动性.提出从四方面进行教学改革探索:激发学生学习《机械制图》的积极性;课堂教学引入“快乐教育“;合理使用多媒体教学手段;改革《机械制图》的考核方式。 相似文献
32.
关于统计学专业本科教学的几点思考 总被引:4,自引:0,他引:4
本文针对新形势下统计学专业本科教学问题,从教学理念、课程设置、实践教学方式和教材建设四个方面进行了探讨,提出了自己的一些想法或体会。 相似文献
33.
高校计算机基础教育中存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
讨论了计算机基础教育在高等学校的地位和作用,分析了当前高等学校计算机基础教育中存在的一些问题,并提出了提高高等学校计算机基础教学质量,培养复合型、应用型人才的对策. 相似文献
34.
地方院校教育教学质量问题随着高校招生数量的膨胀而成为关注的焦点。湖南文理学院立足地方,以培养高质量应用型人才以及服务地方经济、社会为出发点,更新观念,创新机制,逐步建立并完善全员参与、全过程管理、以激励为主的开放型本科教学质量管理体系,促进了教育教学质量的不断提高。 相似文献
35.
文章根据专业学习和技能培训的关系,设计了本科教学的机械设计技能培训模块,为培养大学生的设计技能提供了一个实践平台。 相似文献
36.
葛维德 《成都大学学报(社会科学)》2005,(9):1-3
词汇推测策略的运用是提高英语词汇教学质量,完善学生阅读能力不可或缺的因素和手段。通过借鉴国外二语词汇教学的经验,结合我国高校学生词汇习得的特点,试图探讨词汇推测策略在词汇教学中的可教性和有效性,简析制约成功词汇推测的不利因素,从不同侧面研究词汇推测策略在英语词汇教学和阅读理解中的应有地位和作用。 相似文献
37.
完善高校内部教学质量保障体系初探 总被引:5,自引:2,他引:3
邱容机 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2005,8(3):87-89
通过分析当前高校内部教学质量保障体系存在的问题,提出树立质量保障新理念是完善教学质量保障体系的关键,完善高校内部教学质量保障体系是当前高校的现实选择。 相似文献
38.
借助“中国大学生就读经验问卷(CCSEQ)”,通过对北京13所高校4 404名大学生的问卷调查,从职业准备、通识教育、智慧能力、个人发展和科学技术五个方面考察大学生学习收获状况。调查发现,大学生学习收获总体处于中等水平且个体差异较大、个人发展收获较大而通识教育收获较少。整体上,学生的性别和生源地等客观因素对学习收获具有重要影响,具体表现为男生的个人发展收获和女生的科学技术收获、城镇和农村生源、非独生子女大学生的学习收获都相对较低;同时,学生的兴趣和选择等主观因素也会对学习收获产生重要影响,主要表现为非学生干部、无深造计划、兴趣爱好为业余类的大学生学习收获较少。分析发现,这些问题都与学生的家庭条件、所接受的基础教育,以及学习的动机、主动性、投入度等因素有关。鉴于此,高校应积极构建学生需求导向的学习环境,帮助学生养成主动的学习素养,更加关注特殊学生群体的发展,促进学生学习收获的提升。 相似文献
39.
杨渐黄宇焓许小琴郑章斌曾郁芳王世鄂 《福建医科大学学报(社会科学版)》2022,(6):67-72
新冠肺炎疫情防控期间大规模在线教学的组织实施改变了师生原有教与学的习惯,也为后疫情时代线上和线下教学形态的设计与组织提供了宝贵经验。通过立足于疫情防控期间的在线教学实践,福建医科大学在对教学质量进行分析总结的基础上探索了一条既能够满足特殊学生群体学习需求,又能够在必要时快速实现线下与线上教学形态转换的实施路径,为后疫情时代高等教育教学形态的合理组织与实施提供依据和实践案例参考。 相似文献
40.
浅论教学质量管理要素 总被引:3,自引:0,他引:3
彭宁 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,19(3):93-97
寻求有较强针对性并具有效性的教学质量管理要素是当前深化教学改革、加强教学质量管理的重要环节。本文在归纳分析教学质量管理要素几种界说的基础上 ,阐明了教学质量管理要素的构成原则及其特性 ,并就教学质量科学化、规范化管理要素的构成作了具体的分析与论述 相似文献