在英语教学中如何培养学生的非智力因素

学生的智力因素的发展并不是孤立的，既有智力活动构成的操作系统，又有非智力品质构成的动力系统。智力的发展往往会使非智力因素得到相应的锻炼，非智力因素的发展则有利于智力水平的提高。两者在学习过程中相辅相成，协调发展。处理得好，可以相互促进，使学生的学习变被动为主动，     

论语文教学口语交际能力的培养

口语交际能力既包括听说能力，也包括会说会听的能力，还包括适应各种语境以及运用非语言手段的能力。语文教学口语交际能力的培养重在课堂上创设口语交际氛围，必须以听辨——听记——听解——听评训练与诵读——独白——对谈训练两条路线交叉进行。再根据条件特意组织付之实用的课外口语交际活动。     

全国劳动学会会长秘书长工作会议召开

1月12日.全国劳动学会会长、秘书长工作会议在湖北省咸宁市召开。来自各省、自治区、直辖市及中国劳动学会各分会、专业委员会的会长、秘书长共计80余人参加了会议。     

浅谈平面构成课程教学之改革

平面构成课程是可用以提升表达平面美的教学活动,能够解放学生的创造力,发掘学生的艺术天赋。我们不能把平面构成看成是一种简单的造型手段,而应该看成是实现造型目的的一种艺术观念和思维方式,是实现自主创新的一条最佳途径。     

会计学习中的审美

数学之美,美在严谨;文学之美,美在人情;历史之美,美在真实,物理之美,美在科学。会计也是美的,会计学理论体系有它自身的哲学与逻辑之美。 一、会计学的＂否定之否定之美＂会计学最基本理论之—是＂借贷记账法＂。借贷记账法规定：资产增加记借方,资产减少记贷方;     

人文研究的知识学之路

本文以人文研究的知识学转型为核心,系统论述1.人文研究向知识学转型的必要性;2.知识学考察与传统思想史研究的分野;3.知识学研究的两条道路;4.可能的选择与路径.     

秘书非权力影响力认知与发展

秘书非权力影响力是“影响力”概念在秘书学领域的衍生和发展，秘书要做到辅助领导决策到位不越位，服务群众利益主动不被动，协调部门职能准确不盲目，就必须从认识秘书的权力构成特点与运作机制出发，重新审视文化体制变革带来的管理方式转变的机遇和挑战.     

佛教在精神分析与心理治疗中的意义

宗教的魅力在于通过神灵信仰获得对人生和世界的特定解释,这一解释以感性融摄理性的形式而获得强化,使人获得超稳定的心理和生理能量,以"自净其心"为特色的佛教,在这一点上尤其突出。佛教的基本教义(四谛、十二因缘、轮回业报理论)以及大乘佛教的唯识观等不仅与中国传统的生死观、命运观一起构成中国人普遍的信念与信仰,而且对精神分析和心理治疗具有重要的启迪。佛教唯识学与精神分析学说最重要的共同点在于,都认定意识根源于无意识,并且把人的心理结构分为三个层次:唯识学是依照由深至浅的顺序把众生之心分为"心"、"意"、"识"三个层面;与此相类似的是,弗洛伊德将人的心理结构分为"本我"、"自我"和"超我"三层,荣格则把精神分为意识、个人无意识、集体无意识三大层次。     

布贴构成设计理念在现代包装设计中的应用

随着市场经济的迅速发展,相同或相似产品不断出现,如何使自己的产品在众多的产品中凸显出来尤为重要.包装的版面设计效果起到了直接的作用.在视觉传达设计中,设计构思来源于不同形态的启示,运用不同的构成元素能够使其呈现出千变万化的视觉效果.将布贴元素应用到现代包装设计中,是将布贴元素提取,简练,美化加之再设计的过程,在布贴元素中融入构成艺术设计理念,利用布的拼贴,色彩,材质组合,采用点,线,面的构成形式,从而将布块分门别类进行拼贴组合设计.该研究打开了布贴构成艺术在包装应用中的空白,为视觉传达设计提供了新的设计语言,为平面设计师提供了新的思维方式.