构建和谐数学课堂的实践探究

《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。我们要的是敢说、敢想、敢做的学生。随着新课程的启动,这些先进的理念,犹如缕缕春风,为我们沉闷呆滞的课堂注入了生机和活力。和谐的数学课堂,就是在数学课堂教学中,师生、生生平等民主、互敬互爱、     

完善道德标准 加强道德建设

双重或多元的道德标准，不利于现阶段的道德建设，完善道德标准，发挥道德调控的威力是社会主义道德建设的重要内容。道德标准的完善，要坚持统一标准，借鉴吸收生产力标准内容，突出高尚性和先导作用，服务社会的终极价值目标。     

ISO9000国际标准与商业银行经营管理

本文提出ISO9000国际标准完全适合于商业银行的管理,推行这一标准,有利于银行树立品牌形象,加强内部管理,提高服务质量和增强经营实力.     

英语语音教学现状观微

英语语音是学习英语的基础课之一。学生从中学到大学都已接解到英语的语音。有必要从微观上对大学里的语音课程是否还有必要，单词发准是否就是语音好，语音教学的标准，学语言仅靠模仿是否可行等几个方面进行探讨。     

稀土元素卤化物△_fH_m~θ的拓扑化学研究

根据拓扑理论，提出了一个新的健参数拓扑指数YM，并用YM对86个稀土元素卤化物的标准生成焓（）进行拟合，相关系数为0．9983．新方法能较好地描述了稀土元素卤化物的与其结构之间的定量递变规律     

过渡金属卤化物标准生成焓与拓扑指数的相关性

根据分子拓扑理论 ,提出了一个新的键参数拓扑指数YZ,并用YZ 与过渡金属卤化物标准生成焓 -△fHθm 进行关联 ,相关性良好 .研究结果表明 :新的方法物理意义明确 ,使用方便 ,计算结果与实验值吻合     

拓宽识字渠道 提高学生自主识字能力

《语文课程标准》中关于识字的一个重要理念是:识字分开,多认少写,鼓励自主识字,这样的提法对学生阅读有着很大的作用,识字是为阅读打基础的,只有具备了一定的识字能力和识字量,阅读才成为可能。这就要求我们在语文教学中采取多样的教学方法,教给学生多样的识字方法,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,获得学习语文、轻松识字的乐趣。以下是我的几点做法:     

浅析标准成本系统下的成本差异的处理

在标准成本系统下，产品成本是以标准成本在帐户间流动的。原材料、在制品、产成品及产品销售成本帐户都是按照标准成本记录的，实际成本同标准成本之间的差异另设帐户归集。重要的是在期末编制会计报表时必须对成本差异进行处理，所以成本差异处理也是标准成本系统的重要组成部分。     

英语教学中如何培养学生的语感

当前，在新的教法改革和新课程标准的指导下，教学方法百花齐放，出现了许多实用有效的教学理念和方法。在教学过程中，笔者认为学生的语言感觉的培养应作为英语教学的—个重要方面。学生一旦语感形成，也就能够正确使用英语这种交流工具。因此，在课堂上培养学生的语感是很有必要的，而且会在英语学习中起非常重要的作用。     

狮象搏兔 兔年不再“纠结”——价值体系，让销售如“兔”添翼

没有标准的“项目销售语言”进行信息交流，没有通用的“唯—评判标准”，销售管理者就无法准确支持—线销售人员跟进项目，甚至还会加深双方的“对立情绪”，企业整体销售能力下降，业绩大起大落，销售成功没有必然性