让习作成为孩子心灵的花园—低幼年级习作指导例谈

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”习作教学是语文教学的重中之重，同时，又是难中之难。许多孩子习作中错字病句多，文理不顺，词不达意。提到习作，很多孩子会不自觉地皱起眉头，甚至“谈文色变”。     

经济风险测度及偏误

方差和标准误常用来度量观测值的离散度。这种方法也常被照搬用于经济风险问题的研究。由于经济现象对均衡状态偏离的性质不同于物理性质的偏离,对经济风险进行测度时应注意风险的类型及测度方法的改变。     

汉布林对“标准谬误论”的批判

自怀特莱以来，谬误研究逐渐形成一种新的研究进路，即“标准谬误论”，但汉布林对其予以全方位的批评。对于汉布林的批评，后来学者评价不一，但公允评价汉布林批评的关键在于其批评之目的的准确把握。不管怎样，汉布林的批评对当代谬误研究所产生的巨大影响不容否认。     

对话王书荃:专业性很重要

王书荃教授一大串的头衔几乎都跟儿童、教育有关.既有儿科背景又对教育学深有研究的王教授,是劳动和社会保障部颁布的<育婴员国家职业标准>和<育婴员国家职业资格培训教程>的主要编写者之一.     

让小学低段写话在积累中提高

新课程标准非常重视语言积累，强调语文教学要放弃烦琐的内容分析，要通过阅读积累，通过生活积累，让学生在大量语言实践中掌握语言运用的规律。这一课程目标给每个语文教师提出了如何指导学生进行语言积累的新课题。我们都知道，一种学习习惯的养成，一种学习能力的获得，都离不开教师长期的引导、训练和培养，积累也是如此。     

破釜沉舟

《语文课程标准》提出要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，要求教师注重现代科技手段的运用，提高课堂的学习效率。以多媒体为代表的现代教育技术，以新颖的形式、强大的功能带给学生耳目一新的感觉，冲击着传统的语文教学思想，不断促使教师教学方法和手段的改革与创新。     

事人才信息网

2008年全国高校毕业生“三支一扶”工作会议召开；我国首部人才服务地方标准开始全面实施；全国“军转干部创业成功论坛”在山东举行；第三届中国人力资源管理大奖即将揭晓；北京今年将实现每村两名大学生。     

对我国中小企业划分标准的研究

一、中小企业划分标准中小企业是一个相对的、发展的概念,在不同的国家有不同的定义。即使同一个国家,在不同的历史时期也有不同的标准。中小企业的分类,目前主要有定量和定性两种标准。(一)定量标准。从定量角度衡量企业规模,国际上通行的有企业雇用人数、企业资产额和企业年营业额三个参照系标准。     

基于物元可拓模型的矿山生态环境脆弱性评价

该文选取13个能反映矿山生态环境脆弱性的指标构建指标体系,构建了矿山生态环境脆弱性的等级标准,建立矿山生态环境脆弱性评价的物元可拓模型.并以新汶为例进行实证研究,表明物元可拓模型在矿区生态环境脆弱性评价中有较好的应用效果.     

思想解放需要理性自觉

上海市哲学学会于4月27日在江苏省太仓市举行“真理标准讨论与思想解放三十周年”学术研讨会。此次研讨是哲学学会纪念改革开放三十周年系列活动的第三次。来自上海市高校、社科院、市委党校、军队院校的专家学者近50人参与研讨。会议由陈章亮教授主持。