班主任工作量化考核操作性分析

班主任是学校领导进行教育教学的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是沟通学校与家庭及社会的桥梁和纽带，班主任管理一直是我校学生管理的有效方法，也是青年教师获得管理经验的有效途径。2009年我校将评选优秀班主任、优秀辅导员、优秀班级的工作列入工作重点之一。如何客观、有效地实施与开展班主任工作评价，是摆在管理者面前同时也是我们每个班主任都关心的问题，下面就我校目前实施班主任工作量化考核的操作性作一分析。     

拨开美股“黑天鹅迷雾”

受全球新冠肺炎疫情影响,美股在十天内经历四度熔断,遭遇史诗级暴跌之后,本月底又经历了两轮暴涨。“黑天鹅”在股市舞台翩翩起舞,吸引了全球关注,人们不禁要问,美股怎么了?“美股暴跌是建立在过去11年的持续上涨基础之上。自2008年全球金融危机以来,美联储先后推出了三轮量化宽松政策,之后美国企业抓住了新一轮技术和产业革命所带来的巨大机遇,实现了较快的发展。”     

灌装包装生产线效率评估系统的设计

针对国内一部分食品企业灌装包装生产线难以量化生产线效率的现状,提出了一套切实有效的生产线效率评估系统。通过评估设备速度V-曲线,以现代信息化技术为基础,提取出关键设备的停机记录,其中包含了停机的起始时间、终止时间、时长、分类、机台和原因等几大关键项内容,然后对内外部因素造成的各类时间损失进行准确量化评估,从而构建以总资产利用率、线毛产出率、设备综合利用率和线效率4项指标为衡量标准的一套生产线效率评估系统。本系统实现了灌装包装生产线数字化过程,整体透视出企业的综合管理能力、部门之间的协调配合能力、设备运行能力和故障处理能力。基于此数字化效率评估系统,可以分析停机成因,识别出影响生产线效率的核心要素,通过针对性的优化手段,达到提高效率的目的,实现降低成本和提高利润的业务目标。     

股市量化投资策略与实证检验

文章通过多个反映市场动态的因子模型,构造出可以根据市场变动做出自适应调整的平滑系数,建立了看涨和看跌市场动态自适应指数平滑模型,并且给出了基于模型的量化投资策略.以沪深300指数为样本,使用Bootstrap方法和ARCH族模型进行实证检验,从均值差异、流动性和信息不对称等角度分析市场动态自适应指数平滑模型投资策略对于股票市场收益率的预测能力.检验结果证明了策略具有较强的预测能力和对市场变化的适应能力.     

通货膨胀目标制下日本宽松货币政策及其传导“梗阻”

20世纪90年代以来世界范围内风靡一时的通货膨胀目标制货币政策在抑制高通货膨胀方面取得了良好效果。2008年全球金融危机后,这一政策框架摇身一变似乎成为一些国家或经济体摆脱通货紧缩、提升物价水平的政策“神器”,尤其在日本更为突出,通胀目标制不仅成为央行、政界、学术界共同关注的焦点,更成为不同时期日本银行设法规避或执着追求的对象。本文首先分析通货膨胀目标制政策发展历程,梳理通胀目标制在全球金融危机前的实践及其效果,通过对比金融危机后美国与日本通胀目标制实践,归纳其在抑制通货膨胀和提升物价水平中的作用;其次分析黑田东彦行长任内标准通胀目标制下的货币政策实践以及预期传导路径;最后基于量化质化宽松货币政策的中间目标和最终目标差异,从利率与投资、货币规模与信贷、汇率与出口以及资产价格与消费之间的关系展示了货币传导机制遭遇的“梗阻”,并揭示“梗阻”的深层次原因。     

“法治广东”建设的理论与实践——茂名市村居律师制度运行调研报告

一村(居)一律师制度是"法治广东"的重要载体,为了更好研究一村(居)一律师制度,论文结合收集的相关数据,制度的背景、制度绩效、存在的缺陷及其完善建议,全方面、多维度、立体化的剖析了我市村居律师工作制度的实施状况以及深化制度改革的建议,希望为"法治广东"建设提供智力支持。     

公民对公关政策制定过程关注度的若干影响因素研究——基于我国中部六省的量化分析

中部六省公民对于公共政策制定过程的关注度随年龄增长而变化的过程呈现类似抛物运动的规律.关注度与公民的年收入之间存在微弱低度的正相关关系,用年收入的变化来解释关注度的变化时,解释能力不高.学历与关注度之间存在高度正相关关系,学历每提高一个层次,公民对于公共政策制定过程的关注度就比相邻较低的学历层次群体大约提高5.42%.聚类分析结果显示,中部六省各种职业的公民对于公共政策制定过程的关注度可以合理地划分为四个类别.     

运用脑电信号量化评估实践教学对大学生创新性思维能力的影响

通过脑电信号评估创新性思维训练的教学实践对大学生创新性思维能力的影响。招募40名学生作为被试,设计非常规用途和词语联想两项任务,每项任务又分为收敛思维与发散思维,通过对创意评分的行为数据与对脑电信号分析获得的脑电数据相结合来评价每项任务两种思维下产生的创意。创意评分的行为学数据显示,在非常规用途任务的发散思维条件下,训练后被试创意得分显著高于训练前（P<0.05）,在词语联想任务的发散思维条件下,训练后被试创意得分比训练前有非常显著性差异（P<0.01）;而脑电数据显示,训练后被试在两种任务的发散思维条件下,额叶α1波同步化比训练前均有非常显著性差异（P<0.01）。创意得分的显著增加和发散思维条件下额叶α1波同步化的显著增强均表明,脑电信号可以作为量化创造性思维的一种方式。因此,通过脑电信号分析方法量化评估教学实践改革对大学生创新性思维的影响,这一方式也为以后教学改革效果的评价提供了一个新的思路。     

京津冀节能减排政策措施的差异与协同研究

在对京津冀1981年以来节能减排政策措施进行量化处理的基础上,建立针对节能减排政策措施有效性的计量模型,分析了京津冀节能减排政策措施的演变状况,并探究京津冀节能减排政策措施对其节能减排效果影响的差异性.研究结果表明:京津冀节能减排政策颁布经历了早期各年份相对零散、缺乏连续性到新世纪以来政策颁布数量显著增多、政策总体力度逐渐增大的过程,但三地政策总效力的增加主要是由于节能减排政策颁布数量增多引起的;京津冀三地在政策的制定过程中更多的是趋于实现短期目标,政策整体缺乏系统性和权威性;人事措施、行政措施、引导措施、财税措施、金融措施等不同节能减排政策措施对京津冀节能和减排的有效性具有明显的差异;三地对不同政策措施的使用方式、使用程度方面存在明显的差异,这对京津冀协同推进节能减排的治理工作提出挑战.论文还从京津冀完善单一节能减排政策措施的使用、加强市场手段的应用及京津冀区域协同治理等方面提出了相应政策建议.