当前股份合作制改革中的产权问题

本文认为国有企业和一部分集体企业的资产不能无偿量化,只能采取有偿出售或出租等方式,可以量化的那部分集体企业资产应赋予其完全产权;对于减免税等优惠政策所形成的企业资产应界定为企业集体所有,同时要规范产权交易和资产评估     

全面定额量化管理改革实践——以神东煤炭集团公司为例

全面定额量化管理改革是深入贯彻落实国企改革、加快建立并完善全面绩效管理体系的一个重要手段.神东煤炭集团是国家能源集团的骨干煤炭生产企业.公司聚焦劳动生产率领先、全要素生产率领先和一流人才队伍建设,探索实施全面定额管理,企业发展内生动力不断激发,生产运营效率和整体效益不断提升,跑出了央企"三项制度"加速度.     

情感因素对学生英语听说能力影响的个案研究

情感因素对学生英语听说能力的提升有重要作用,但本文调查显示,目前大学英语教学中对情感因素的重视不够。本文将质化和量化的研究方法相结合,抽样对50名学生进行采访和个案分析,并统计数据。揭示了影响学生听说能力提升的主要情感因素为:自尊、动机、焦虑、盲从和移情,并分析了这些情感因素在英语教学中的作用,在此基础上根据教学实践提出相应建议。     

社区量化考核与基层社会治理创新——以北京市朝阳区和平街街道为例

社区工作者的量化考核是推进社会治理精细化的一种尝试,也是目标管理责任制在社区治理中的实践。加强我国社区工作者队伍建设,亟需创新社区考核体系,引入量化考核体系,明确社区工作者考核的目标、原则,结合社区工作实际,设计出科学有效的指标体系,不能简单照搬其他领域的考核体系。在推行社区量化考核的同时,必须清楚其限度,预防其可能的“负功能”。     

产业结构升级量化测算方法与运用

文章选取泰尔指数、采用向量夹角方法分别对产业结构的合理化和高度化进行了量化,并利用1978-2015年全国和安徽省相关数据进行了实证检验,得出现阶段产业结构调整升级的关键是提高产业结构高度化水平的结论.     

论中文教学中语感的培养

语感在语言教学中的作用是无可替代的。学生在语文学习中必须通过联想和想象,结合相关背景知识,将自己的人生体验参与文章的解读,从而对课文的思想内容有所感触和领悟认识,最终达到训练和培养感悟能力的目的。本文试图探索量化语感、培养语感的途径。     

从语义范畴的角度看量化体与体貌系统

从语义范畴的角度看,现行的体貌系统存在缺陷,这种缺陷集中表现为量化体概念表达的缺失,这种缺失会导致对汉语中的一些与体有关的量化现象难以处理.该文从量化与非量化的对立是语言表达的普遍对立出发,从语义范畴的角度对现行的体貌系统进行了改良,改良后的视点体的一级体对立不再是完整体与未完整体的对立,而是量化视点体与一般视点体(非量化)的对立.本文还进一步指出惯常体属于特殊的视点体,与未完整体没有必然的联系.     

创先争优,让党员“追星”

甘肃省酒泉市肃州城区东南东关苑社区在开展"创先争优活动"中,进行了"十星级党员"创评,通过"设星",使社区党组织工作与党员先进性要求具体化,行动有目标,干事有方法,星级评比活动激活了党组织的每个细胞。分类设星,科学量化党员考核目标将《党章》、社会主义荣辱观、区委对党组织和党员承诺制、"五民服务"、"三比两创"具体标准     

政府有权给公民划分等级吗

<正>江苏睢宁花80万元引入"美国FICO信用分级制度",建立大众信用征集系统,将公民个人行为量化打分,根据得分将公民评为A、B、C、D四个等级,在日常事务中实施从"优先照顾"到"从严审查"一系列区别对待。