论技术创新的市场量化分析及其企业的对策

本文主要论述了三个问题：一是技术创新的市场量化分析原理；二是技术创新的市场的简约量化分析方法及企业决策；三是技术创新的市场系统辨识量化分析及决策。     

DDS的背景杂散信号分析

采用信号分析的方法，在对相位累加器进行等效的基础上系统地推导出了幅度量化误差（ＲＯＭ舍位）对直接数字频率合成器（ＤＤＳ）频谱分布的影响规律。所得到的理论推导结果与有关文献给出的计算机模拟结果符合较好，进一步完善了ＤＤＳ的理论体系。     

以智为先,综合为辅——高校奖学金制度改革的探索

奖学金作为一种奖励先进,鞭策后进的激励制度,是高校学生管理和思想政治工作的重要组成部分。我国高校现行奖学金评定体系,存在过度重视成绩,或者过分依据德育水平的问题。本文以普通大学生的视角,综合考虑成绩和素质教育的要求,以期制定出一套更为合理,更为公正公平的奖学金量化机制。     

阅读2 奥巴马第二任期经济政策走向

解决国内经济问题将是奥巴马第二任期的施政重点,经济政策既具连续性,更具与时俱进特征。重启美国经济增长之帆,对奥巴马未来四年仍任重道远。一、持续量化宽松政策美国《1913年联邦储备法案》赋予美联储货币政策独立性,但现实操作中不论是美联     

成都试点分类量化考核领导干部

6月21日．成都市召开市级部门领导班子和领导干部分类量化考核办法试点工作会。确定市经委、市政务中心等11个部门为首批试点单位。今年初．成都市委组织部制定了“一个意见，两办法”，即《关于建立完善促进统筹城乡科学发展的领导班子和领导干部考核评价指标体系及考核评价机制的意见》、《成都市市级部门领导班子和领导干部分类量化考核办法》、《成都市区（市）县党政领导班子和领导干部考核评价办法》。与以往考核办法相比，新考核办法重点在考核构成、分类分层次和结果量化上进行了探索和突破。     

关于大学英语口语教学的一些认知思考

信息产业对大学英语教育显然有所冲击，而信息交流是大学英语教育的核心。从应用语言学理论我们可得出如下结论“口语习得的决定因素是语感”，针对学生在习得过程中存在的习得视窗误区，英语口语教学宜采用独有的语感训练方法，列出量化参考值。     

多元聚合方法在教育科学研究中的应用

多元聚合方法被称为教育科学研究领域的第三种研究范式，在教育研究中具有非常广阔的应用前景。我国学者已经开始关注多元聚合方法，但在教育科学研究中的使用还比较少见。对多元聚合方法在教育科学研究中的应用进行研究具有重要理论意义和实践价值。随着多元聚合方法的相关理论和操作技术、方法等的进一步成熟与完善以及研究者多元聚合方法和方法论素养的不断提高，越来越多的研究者将会更加重视多元聚合方法在教育科学研究中的应用。     

张家川回汉民族关系现状及相关因素分析——以恭门镇为例

如果以民族个体为研究对象,以量化与定性研究相结合,以实证的方法探讨区域性民族关系.就可以看出,影响民族个体对异民族态度的因素主要有这样一些:历史背景、地理格局、经济、职业、教育程度、宗教文化、个体的年龄,等等.     

重庆全新量化评价体系促民企有序竞争

我国民营企业之所以"夭折率"很高,和绩效考核与管理存在的不足有着密切的关系。目前各种对民营企业的业绩考核,如一些政府部门和专业机构发布的排行榜,其量化指标大都是综合性的,很难从中看出一个企业真实的业     

高级数字经济学：十大原理与全球趋势

论述了数字经济十大原理，解决了数字经济逻辑内核、运行机制、发展趋势等三大核心问题，从哲学方法论、价值理论、生产与消费理论、组织理论和对策论等方面构建了数字经济学的基础理论和学科体系。首先，数字经济的逻辑内核也是数字经济的存在前提：离散主义（世界观），世界的本质是离散的；制度价值论（价值论），制度规定价值的测度空间；稀缺二元性（逻辑起点），社会资源是绝对稀缺的。其次，数字经济运行机制主要指生产与消费理论：量化理性（理性论），人的理性可以量化和管控；分布效用分析（效用论），分布革命终结了边际革命；数字大生产（生产消费理论），消费和生产具有同一性；深度博弈论（分析工具），数字关系与数字策略全方位融合。最后，数字经济发展模式与发展趋势包括：平台模式（组织理论），经济组织平台化；社会异化（发展理论），通往奴役之路；数字建构（经济结构），万物皆数。