传承文化教对联——浅谈中职语文课对联的教学方法

对联是中华民族的国粹,深受广大群众的喜爱。但长期以来,学校忽略了对联的教学,对联几乎从课堂上消失,许多中职学生缺乏对对联基本知识的了解。因此,笔者把对联引入职教课堂,让学生在品味这些文学盆景艺术微雕的同时,感受到我国传统文化的博大精深,还可以丰富课堂内容,开阔学生视野。     

中国岭南盆景美学思想的基本特征

文章从纵向研究岭南盆景美学思想。由于地理环境、经济、技术和多种文化思想影响 ,岭南盆景美学思想具有自己的特征。岭南盆景艺术是以形传神 ,以神达意。     

佛手带果靠接盆景制作

介绍佛手带果靠接盆景制作的方法．     

山水盆景的养护措施

山水盆景以水和石为主,把加工后的山石合理布局在浅口水盆中,配置草木人物和其他装饰物,模仿秀丽或雄伟的自然景色,构成立体的山水画.其以名山大川、名胜古迹为创作素材,主要表现自然山水,内容丰富,造型较快,养护方便,是大自然景观的浓缩.山水盆景通常还种植植物以加强意境,故必须进行适当的养护,其养护措施有浇水、施肥,修剪、遮荫和防寒等.     

小巷文化的独特镜像——论苏州小巷文化对陆文夫小说创作的影响

苏州小巷文化对陆文夫创作影响很大,不仅体现在题材与表现对象的选择上,而且在创作思想、结构布局及艺术表现等方面也深深地打上了"小巷文化"印记。同时,还冲淡了其紧跟时代的急功近利色彩,形成一种含蓄蕴藉的"糖醋现实主义"风格。     

给杜鹃花浇水有讲究

一、观根类 要求盘根错节，降屈于地面或怪根古拙，或似鹰爪虎掌，或具有其他自然美的根类。总之要给人以坚实的奇特之感。如：迎春、榕树、雀梅、六里雪、福建茶等。     

读书·成长

在大学毕业论文答辩时,原系主任问我想不想留校,我说不想。我回到了老家参加县一中高中生物教师选调考试,调到一中后被安排在生物组,教初中劳动技术及校园绿化设计,课余带花卉栽培兴趣小组,学校一级达标后成立劳技组,很自然地转到了劳技。劳技没有中高考,是个摆设的花瓶,只有在上级     

微型盆景巧点缀

在流派众多的盆景艺术中，点缀居室的微型盆景以用盆小巧、构思精美、造型典雅而深受人们的喜爱。     

热盆景

王吉海始终想不明白那个火锅店为什么要叫做“热盆景”,根据他的理解,叫个什么“老灶火锅”或是“美味火锅”应该是顺理成章的事。为了这个问题,他甚至在空余时专门和罗二娃一起讨论过“热盆景”几个字和火锅有什么关系。王吉海始终认为罗二娃是这个工地上惟一能够和自己讨论问题的人,因为罗二娃虽然没考上大学,但人家毕竟是进过高中学堂门的人,在这个来自四面八方人群的工地上,罗二娃是不能和其他那些只会说些粗话、脏话或只会开些非常离谱的关于女人的玩笑的人相比的。     

香草盆景产业前景诱人

目前,香草盆景是一项前景诱人的产业,在花卉市场上还是奇缺的抢手货。随着人们保健意识的不断增强,香草盆景的市场将会越来越大,这一天然绿色无公害香味品,满足了人们返璞归真的心理。香草盆景可分为三类。第一类闻香类:中华香草、香水草、香兰草等;第二类闻香理气类:七里香、薰衣草、西洋甘菊等;第三类杀菌驱虫类:蚊净香草、香蜂花、藿香等。