从社会政策主体和对象的视域看高校“禁租令”

教育部、各省教育部门和各高校禁止高校学生校外住宿,使得大学生日常管理工作的难题呈现在公众面前,并引起了不小的社会关注。本文分别从社会政策的主体、社会政策的对象、社会政策的受益者角度分析了高校禁租令这一社会政策的合理性,并提出了解决高校学生校外住宿问题的相关建议。     

浅谈如何构建中职教育技术管理模式

中职教育强调培养学生的技术能力、实践能力、适应社会生产的能力。而中职教育技术则是利用现代教育技术中的思想、方法、技术和管理,对中职教育资源进行优化和整合。它的性质是把科学技术作为促进中职教育的手段,用技术手段来提高中职教育的效果和效率,在运用科学技术的同时整合各种教育资源,从整体上使中职教育更加有效。因此,它具有高效性、信息化、综合性、应用性和整体性等特点。现代教育技术在中职教育中的应用和实践,使得中职教育的特点更加突出,并由此产生了高效、综合、开放和先进等新特点。中职教育技术的教学管理模式是以人为本,提升素质,整合优化资源,强化应用,注重效益,促进发展。     

用罗尔斯的正义原则看待我国的义务教育

教育是国家发展的基石,只有教育的均衡发展才能让每个孩子享有公平而有质量的教育。义务教育虽然已经全国普及,但在教育资源竞争日趋激烈的当下,以公平为出发点开展的义务教育还存在很多问题。尤其是减负的呼声越来越高,越减越负的怪象却频频发生。因此,如何利用好义务教育来促进我国的教育公平就愈发重要。从罗尔斯的正义原则视角出发,分析其思想对我国义务教育相关问题的启示。     

华侨大学MPA中心

正华侨大学MPA教育中心成立于2007年,是全国第四批获得MPA教育办学资格的院校之一,旨在为地方政府部门及非政府公共机构培养德才兼备、适应社会公共管理现代化、科学化、专业化要求的高层次、复合式、应用型高级专门人才。公共管理学院作为华侨大学MPA教育中心的依托单位,具体负责MPA教育培养的日常管理工作。MPA教育中心现有34名具有博士学位的副高以上校内专任教师,25名具有丰富公共管理实践经验的政府资深领导组成的校外实践导     

浅谈煤矿技校校外班学生的管理

煤矿企业是劳动密集型企业,人员的构成学历层次偏低,这就需要技工学校依托矿职工学校举办适合煤矿发展的校外班,为煤矿企业培养懂技术、爱岗敬业、具有一定操作技术水平的中级技术工人.当前怎样搞好校外班学生的管理工作,笔者认为需要做好以下几个方面的工作:一、领导重视、全员参与管理.二、班主任加强学生管理.1、纪律管理;2、卫生管理;3、作业考核.三、任课教师对学生的管理.学生管理工作是一门科学,也是一门艺术,需要不断努力去探索,去创新,不断提高,及时发现问题,及时纠正和处理问题,努力把教育人、培养人、塑造人贯穿于学生的整个管理之中,努力提高学生的整体素质,把煤矿校外班每个学生培养成深受企业欢迎的、合格的技术探作员工.     

四川高等教育与实施“三大发展战略”的契合度研究

通过分析四川五大经济区高校的区域、层次、科类等分布现状,研究四川高等教育分布现状与实施四川＂三大发展战略＂的契合度。文章提出,利用多点多极发展契机和部属高校优质资源做强省属本科高校;优化成都经济区高校科类结构与布局,加速创新驱动发展;大力提升次级经济区高校层次和水平,推进多点多极发展;创新体制提高高职人才培养质量,推进城乡统筹发展等,以此提高四川高等教育与实施＂三大发展战略＂契合度的四条对策。     

皖北地区高校教育资源现状的调查与分析

借助调查法、访谈法和数理统计法,从人力、物力(硬件和软件)和财力三个方面对皖北地区4所本科院校教育资源的现状进行分析研究,从而找出存在的问题,并提出一些建议。     

江苏大学京江学院办学十年争创一流

江苏大学京江学院是1999年成立的公有民办二级学院,2005年经教育部批准为由江苏大学和江苏大学教育发展基金会共同举办的独立学院。京江学院景色秀丽,环境幽雅,共享江苏大学的优质教育资源。学院现有46个专业及方向,全部为四年制本科层次,涵盖理、工、文、法、经、管、医7大学科门类。各类建筑面积30余万平方米,教学计算机800多台,多媒体教室8000座位,语音实验室550座位。学院自成立以来已累计培养八届近万名毕业生,目前在校生达9400余人。     

武汉市高校教育资源云服务共享现状

云计算机在教育领域中的运用非常广泛,其中高校教育资源云共享机制和模式的研究具有很高的价值,广泛受到学者的研究。笔者首先介绍了教育资源云的基础知识,并对当前武汉高校教育资源云运用过程中存在的问题进行剖析,结合存在的问题,提出了提高武汉市高校教育资源云服务共享的对策。     

分散型校外实践教学基地的建设、运行与管理

安防工程类专业校外实践教学基地建设、运行与管理存在数量多、稳定性差、难于管理的问题,结合工作实践,总结了该类专业在校外基地建设、运行与管理过程中的经验和体会。