对合作式阅读教学的探索

<正>合作学习是以学习小组为基础的教学组织形式,通过组员之间的合作互助活动,促进个体成员的全面发展,以达到预先设定的教学目标,并以学习小组总体成绩为评价标准的一种教学理论和策略。合作学习是当前大力倡导的     

标准操作程序与墨菲定理

标准操作程序（SOP）是将某一事件的标准操作步骤和要求以统一格式描述出来，用来指导和规范日常的工作，其核心是将细节进行量化，即将程序中的关键控制点进行细化和量化。标准操作程序是经过严格分析、精心设计并经实践检验的业界共识，它考虑了效能的优化、操作的简便和充分的安全裕度。然而，标准操作程序通常不是单个的，它是一个整体和体系，必须通过人一步一步完成，在这个过程中，有许多不确定的因素将直接或间接地影响和干扰标准操作程序的执行，其中包括一些非技术的因素，在程序系统中生成一些“缝隙”。     

行政诉讼证明标准刍议

本文以行政诉讼证明标准的涵义和特征为切入点进行分析，提出通过司法解释的方式对我国的行政诉讼证明标准进行革新的建议。     

诺贝尔文学奖的理性思考

一个世纪以来，诺贝尔文学奖在肯定杰出成果、引导世界文学发展方向上功不可没，它无形中已成为20世纪世界文学的重要参照系，但其中也颇有争议之处，每个时期的评奖标准有很大差异。回顾评奖的历史，追寻其原因，对文学创作和美学标准的探索大有裨益。     

改进现行统计制度的几点建议

我国现行的统计体制经历了从计划经济向市场经济的转轨,在市场经济的大潮中得以长足发展,同时也暴露出许多弊端,还不能适应当今经济发展的需要。而基层统计如何为各级领导部门提供准确、及     

企业并购后整合的三项准则

有效的企业并购后整合需要落实三项准则 ,即实现协同效应、正确进行业务流程再造、构建新公司的核心竞争力。要实现协同效应 ,应当警惕出现负协同效应 ,准确地确定协同机会 ,恰当地构建协同技能 ,并全面扩展协同效应的范围 ;并购后业务流程再造则要求不仅坚持顾客导向 ,而且坚持供应商及其他利益相关者导向 ,应当加快利用现代信息技术 ,搭建电子商务平台 ,并根据双方的实际情况采用全新设计方法或系统化改造方法 ;为了构建核心竞争力 ,必须正确认识企业并购后整合过程的性质 ,注重核心产品的开发 ,及时开发新公司的发展战略与组织     

创新--国有企业提高核心竞争力的必由之路

随着改革的不断深入,全球经济一体化浪潮的汹涌而至,企业的竞争更多是在核心竞争能力上的竞争.谁具备核心竞争力,谁就能在激烈的市场竞争中获胜.当前,国有企业的核心竞争力水平低下,提高国企核心竞争力是中国入世以后所面临的最为紧迫的任务.分析了目前阻碍国有企业核心竞争力形成的因素,认为国有企业应该加强制度创新、技术创新、管理创新和文化创新来提高核心竞争力.     

建设学习型单位 实现跨越式发展

创建学习型社会,要从每一个单位具体做起。建设学习型单位,基础是建设学习型组织,核心是构筑终身学习体系;保证是建立相应的运行机制。     

论企业核心竞争力的培育

中国企业缺乏国际竞争力是一个不争的事实。入世后,中国企业所面临的挑战将更为严峻。从分析什么是企业核心竞争力入手,阐明企业应该构建相对竞争力,加强对企业核心竞争力的培育和管理,提高了增强企业国际竞争力的一些建议。