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81.
孙健 《陕西学前师范学院学报》2016,32(8):10-15
记忆术是在新异信息与固有信息间强制建立一种人为意义联系的记忆策略。记忆术之所以能够有效提升记忆品质,是因为它能帮助构建稳定的理想认知模型,而理想化认知模型可被用作完整的记忆组块被个体提取到工作记忆中。组块中处于个体意识中央的那部分信息作为提取线索,将组块内的其它信息牵引到长时工作记忆中,这一方面增强了信息的可得性,另一方面还有效克服了短时工作记忆的容量限制。总之,记忆术通过理想认知模型优化了长时工作记忆,从而改善了记忆效率,提升了记忆品质。 相似文献
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城市精神是一座城市的灵魂,是文明素养和道德理想的综合反映,是意志品格与文化特色的精确提炼,是生活信念与人生境界的高度升华,是城市市民认同的精神价值与共同追求。本期“每期一题”从提升城市精神内涵、增强城市精神功用、扩大城市精神效应等方面提出了相关建议。 相似文献
83.
84.
最近微博上有一个热门贴子:"如果不学新闻,我想做个理发师;如果不学生物,我想当个赛车手;如果不学金融,我想做个心理咨询师;如果不学医,我想做个流浪诗人……"就是这样一个简单的帖子,却引来了大量网友的评论和转载,几天时间里就有上万的网友参与。有网友把该话题点睛为:"理想很丰满,现实很骨感"。 相似文献
85.
莫非 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(6):52-54
如果婆婆实在哄不好,那就哄好老公吧。只要老公把你捧在手心上,心肝宝贝一样地疼着,婆婆就拿你无可奈何。婆婆有意为难从第一次迈进周扬家的大门,张雪就知道周妈妈不喜欢自己。那次春节,在周扬的老家湖南岳阳,望着风尘仆仆随儿子不远千里来给自己拜年的准儿媳张雪,周妈妈的笑容明显带着几分勉强,张雪装作没看见,照样贴在周扬身边亲亲热热 相似文献
86.
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为了探讨基于职业理想视域下医学生社会心态培养方法,提高医学生社会心态培养效果。主要选取1000名医学生作为本次研究对象,根据在培养社会心态过程中是否基于职业理想视域,分为培养组及标准组。对于标准组的医学生社会心态培养,采取传统的方法,主要把医学人文教育、伦理教育延伸到专业教育环节中,开设医学心理指导课程,建立医学生社会心态培养教研室;而培养组的医学生在传统医学生社会心态培养方法的基础上,基于职业理想视域下,进行社会心态培养。培养组医学生的社会责任感强的比率为86.00%,职业归属感强的比率为94.00%;工作能力强的比率为98.00%;标准组医学生的社会责任感强的比率为34.00%,职业归属感强的比率为28.00%;工作能力强的比率为32.00%(P<0.05)。基于职业理想视域下教育医学生,可明显提高医学生的社会心态培养效果。 相似文献
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89.
90.
刘益梅 《新疆大学学报(社会科学版)》2011,(4):132-135
每一时代都有自己的理想人格,它体现一个时代的人生追求和价值取向,体现着做人的方向和人格的标准。在古代士人的人格建构中,道家思想是不可或缺的一环。道家认定天道自然无为,把人从传统的天命论中解放出来,主张强调人性的自然性和真实性,把人的本质归于自然、素朴、无为和虚静。因此道家主张的是自然主义的理想人格。本文通过对先秦道家理想人格的建立依据及其实现路径的探讨,可以看出,先秦道家通过对理想人格的塑造,为社会制定了许多道德和政治规范,强化了人的道德良心,启发人的理性,把外在的道德规范变成人的内在心理要求,从而达到整合社会的目的。 相似文献