湖北省十一五国家级重点中职师资队伍建设分析与对策

湖北省国家级重点中等职业学校师资队伍还存在教师来源较为单一,双师型教师普遍缺少企业实践经验,职校教师对经济发展新形势、企业发展新技术新设备了解不足等问题,只有合理调整职校教师来源结构,有计划、分批次地组织教师到企业实践,提高教师的整体素质和业务水平,才能进一步推动湖北职业教育的发展.     

近三十年来国内张居正研究综述

近三十年来,国内学界研究张居正的论著颇多,形成了新的研究热点和一定的研究群体.这些研究主要围绕张居正改革的措施、评价、思想及人物比较等方面展开,研究领域与方法有较大的拓展,同时也存在着一些不足.今后,应在理论与方法等方面加以创新.     

协作学习与案例教学法在法律英语教学中的协同运用

当前中国的法律英语教学效果欠佳.除了该课程缺乏统一的教学大纲、科学的体系和高质量的统编教材以外,法律英语本身的难度,教学方法、手段的单一,也是非常重要的原因.综合运用协作学习方法和案例教学手段,从教与学两方面改善法律英语的习得效果,能促进法律英语的健康发展.     

迷途的青春期与得道的成年期——刘恒的城市系列小说研究

刘恒的城市系列小说通过空间、人物、语言三个方面关注城市文化的复杂属性:小杂院和街道等真实空间代表了传统乡土与现代都市的两个维度;纯情女与狐妖女等欲望空间充满了传统男权的想象;青春期和成年期两个人物代际展现着与生活和解或无法和解的状态;小说的语言也恰如其分地诠释了北京第三代胡同青年对革命符号、都市符号的运用.     

公共英语教学行动研究

分析了当代公共英语教学现状,采用行动研究的理论和方法,选取“书面作业形式”这一问题展开行动研究,对公共英语书面作业的收交情况、完成质量以及作业形式自定是否可行等问题进行调查研究。指出作业这种非言语交流方式所反映的是师生之间的相互主体关系,是课堂上师生言语交流的有效延续。通过书面作业．不同的个性和智力背景构成师生交往的“精神场”,从而使作业具备知识操练与师生对话相结合的双重功能,由此才能拓展公共英语课堂教学研究的层次和内容。     

从“需要”入手教学作文

长期以来,我们的作文教学像是陷入了某种常规定势,总是冲不破“从课堂到课堂,从作文到作文”的框架,许多教师不由自主地把作文教学的目的片面地理解成了“写好作文,取得高分”。只想着完成教学任务,人为地窄化了作文的范畴。并没有站在“功夫在诗外”的高度去把握作文教学的本质。要知道“小学作文不是着眼于培养未来的小作家,而是倾力培养未来公民的语文素养;不是为了研究语言,而是为了学习和使用语言。     

当前教育学学科理论研究中方法论层面的反思

自改革开放以来,教育学学科的理论研究呈现出蓬勃发展的态势,其总体趋势是向以人为本与辩证思维方向发展.但是,在方法论层面也存在着不可忽视的内在矛盾:放眼全球与对西方哲学思维方式和话语唯命是从构成了教育理论研究的基本矛盾;华丽的辞藻、思辨性语言的表述中透视出缺乏历史的厚重与深邃;教育这一直面人的学科往往在研究中目中无人.