现代人力资源管理与企业关系研究

引起企业任何决策和变化的因素很大程度上都是受人的影响，要真正实现企业的良好建设，就需要加强和完善对企业人力资源的管理。因此对现代人力资源管理与企业之间进行关系研究，对于企业未来的发展有很好的促进作用。     

分级管理体制下企业登记管理工作研究

正根据十八届三中全会深化体制改革的精神,为保证地方政府事权的完整性,从2013年开始,市工商系统由市工商局垂直管理,调整为地方分级管理,即区(县)工商分局,调整为市(县)区政府组成部门。分权管理体制对垂直管理体制下形成的惯性的企业登记管理模式形成了较大的冲击。本文主要分析体制调整对企业登记管理工作的影响状况,探寻新形势下提高全市范围内登记管理水平,加强队伍建设的有效举措。一、体制调整对企业登记管理工作的主要影响     

混合研究方法的方法论、研究策略及应用——以消费模式研究为例

近年来,定量定性相结合的研究方法在社会科学中广泛应用,但鲜有研究注意到其方法论含义并科学地选取研究策略。事实上,学术界对于定量定性方法的结合仍有争议,而且不同的结合方法背后的本体论和认识论的含义也不同,对于研究结论的意义和作用也不同。本文以中产阶级消费模式的研究为例,详细阐述了该研究使用混合研究方法的原因、目的、方法论、具体研究策略及其应用。文章使用定量和定性的研究发现说明了混合研究方法如何丰富和深化了研究结论,如何以具有代表性的样本为背景挖掘了消费生活的复杂性和多面性。     

高中英语课堂daily report的行动研究实践与思考

《普通高中英语课程标准（实验稿）》总体目标八级和九级中对我们的教学有这样的要求：“能经过准备就一般话题做三分钟的演讲，并回答有关提问”、“能就口头或书面材料的内容发表评价性见解”、“能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告的主要内容，能就国内外普遍关心的问题如环保、人口、和平与发展等用英语交谈表明自己的态度和观点”。     

治理定量研究:理论演进及反思——以世界治理指数(WGI)为例

自20世纪90年代以来,发展领域的研究者和实践者密切关注政府治理质量对经济发展的影响。针对治理质量测量的诸多指标被不断创建出来,世界治理指数( WGI) 是影响较大的综合性指标。本文探讨世界治理指数对研究者和实践者吸引力的内在缘由,反思它在治理质量与性质判断、治理改善提升方向等现实应用困境,分析它在利用聚合指标进行跨国比较、模型假设验证、测量概念界定、数据透明度及可验证性等方面的理论自洽,以期实现对它的客观认识和理性应用,为进一步完善治理定量研究提供建设性意见,并为国内相关研究提供批判性视角。     

新企业创业机理与成长模式研究

国家自然科学基金重点项目(70732004)项目负责人:张玉利本项目突出创业活动和我国创业情境的双重独特性,采取动态跟踪调查与大样本问卷调查相互验证的研究思路,在创业研究现有理论成果基础上,结合战略理论、制度理论、认知理论和社会网络理论等相关学科知识     

吉林省手风琴音乐创作的调查研究

目前,吉林省手风琴音乐的创作现状并不乐观,进行手风琴音乐创作的老艺人们大都年逾古稀,很多都已离世,只能从老艺人留下的历史资料或艺人们的口述中探寻当年吉林省手风琴音乐创作情况的蛛丝马迹.艺人们从事手风琴音乐创作的出发点除教学需要和个人兴趣之外,重要的一点是传承民族文化.要改善吉林省手风琴音乐创作的现状,一是要思考手风琴表演形式的创新,二是音乐创作素材的挖掘与思考.     

我国劳动保障监察存在的问题及对策分析

本文在前人研究的基础上对劳动保障监察的基本内涵与意义进行了系统性的阐述,并针对当前我国法律保障监察体系中存在的主要问题提出了合理化的解决策略,旨在进一步完善我国的立法、执法和监察制度,维护人民的合法权益。     

基于人本主义理论的足球教学综述性研究

以知网、万方等数据库为资料来源,采用文献查阅的方法收集国内外学者有关人本主义理论,以及该理论在足球教学中的应用研究文献,提取其中的精华,并从人本主义教学理论、人本主义足球教学实践等方面出发,对基于人本主义理念的足球教学思想、形式等成果进行综述。研究结果表明:人本主义是一种以学生个体为本的教学理论,将之用于足球课程能够在充分考虑学生个体差异的基础上实施教学,有利于教学实效性的提升。     

董志凯教授

董志凯,1944年生于上海市。1967年毕业于北京大学经济系。中国社会科学院经济研究所研究员、博士生导师、中国经济史学会会长。兼任中国社会科学院中国现代经济史研究中心主任。曾多次主持国家重点项目研究,如担任国家重点项目《中华人民共和国经济档案资料选编》常务副主编,国家、院重点项目《中华人民共和国经济史》第一卷、第二卷主编等。董志凯自1 988年担任经济研究所中国现代经济史研究室(前身是成立于1977年的"新中国经济史研究组")的负责人以来,团结全组同志,大