高职《桥梁工程》课程教学改革探索

《桥梁工程》课程是路桥专业学生必须掌握的一门专业课程。针对高职《桥梁工程》课程内容的设计和教学的方式进行了探讨，提出了多项改革思路。     

桥梁裂缝产生原因浅析

在桥梁建造和使用过程中，混凝土开裂可以说是“常发病”和“多发病”，经常困扰着桥梁工程TRANBBS技术人员。其实．如果采取一定的TRANBBS设计和TRANBBS施工措施，很多裂缝是可以克服和控制的。本文对混凝土桥梁裂缝的种类和产生的原因作较全面的分析、总结．以方便设计、施工找出控制裂缝的可行办法．达到防范于未然的作用。     

动力荷载作用下梁桥测试方法分析

以一个梁式桥为例，介绍和分析了桥梁动力荷载试验的过程。通过对测试数据进行分析，得到结构的动力指纹，有效掌握了结构的动力特性，为考察桥梁结构承载力的变化提供了依据。     

提高桥梁工程专业素养的教学实践探索

《桥梁工程》课程是道路与桥梁专业学生重要的专业课程。文章结合教学实践,针对现阶段《桥梁工程》课程教学中存在的一些问题进行了一些有益的探索。实践表明,教学中概念设计理念的引入、工程实例讲述、桥梁文化基础教育以及多媒体技术的应用在提高学生专业素养、活跃课堂气氛、培养学习兴趣等方面作用显著,为新形势下《桥梁工程》的教学改革提供了参考。     

打入桩的可靠性分析

根据对打入桩资料的统计分析，得到桩的极限承载力、端阻、侧阻的分布特性。确定了桩的目标可靠指标β；提出了承载力的表达式。     

刍议张拉施工技术在桥梁中的应用及安全措施

随着近年来,我国桥梁建设事业的蓬勃发展,桥梁施工技术在不断提高,桥梁的建设是一个城市发展和交通事业顺利完成的关键。笔者结合自身工作经验对某桥梁工程预应力技术及注意事项作出分析探讨,并提出相应的安全措施。     

浅谈钻孔灌注桩的质量和技术问题

本文对建筑工程中钻孔灌注桩的施工质量和技术有关问题作以探讨,钻孔灌注桩的施工大部分在水下进行的,其施工过程无法观察,成桩后也不能进行开挖验收。施工中任何一个环节出现问题,都将直接影响到整个工程的质量和进度,甚至给投资者造成巨大的经济损失和不良的社会影响。因此在施工前要认真核查地质和有关灌注桩方面的资料,熟悉设计图纸的要求,对灌注桩在施工过程中可能会发生的一些质量问题进行分析,依照相关施工、技术规范,制订施工质量验收实施方案,详实记录每根桩的施工情况,以便有效地对钢筋砼桩基础的施工质量加以控制。     

基于工程应用能力培养的教学模式改革探讨——以桥梁工程教学为例

《桥梁工程》作为土木工程专业道路桥梁方向的一门专业必修课程,在教学中占有非常重要的地位,文章围绕增强大学生的工程应用能力这一主题,以桥梁工程教学为例,分析了传统教学存在的问题,对该门课程的教学模式进行改革探讨具有十分重要的现实意义.从学校服务地方经济,地方企业参与教学等多方面探讨和提出了基于工程能力培养的桥梁工程课程教学改革的途径和方法.     

地表硬壳层受荷时下卧淤泥层内水平应力的试验研究

通过模型试验，研究了地表硬壳层受条形均布荷载时，下卧淤泥层内的水平应力。结果表明，在硬壳层的封闭下，淤泥层内水平应力随条形均布荷载的增加成幂函数的形式增长，且淤泥层内水平应力具有较高的数值，地表荷载在淤泥层内具有较大的影响范围。     

移动载荷识别的B一样条函数逼近法

基于欧拉梁振动理论及最小二乘法，提出了利用B－样条函数逼近法识别桥上移动荷载。通过B－样条函数拟合桥梁挠度识别桥梁模态响应，由梁的模态方程和最小二乘法识别桥上移动载荷。并进行了计算机仿真，获得了令人满意的效果。该方法具有很强的实用性和抗噪声干扰能力。