农村人口老龄化与农业能源效率——基于直接与间接效应视角

在农村人口老龄化程度不断加深、全球能源供应紧张和我国碳排放目标的背景下,提高农业能源的使用效率是绿色农业可持续发展和节能减排的重要途径。基于长江经济带2010-2019年的农业面板数据,使用全局UndesirableSBM测算了包含间接能源的广义能源使用效率,并使用核密度函数和空间聚类探究了农村人口老龄化程度和农业能源效率的时空变化,另外使用中介效应模型验证了农村人口老龄化对农业能源效率的影响。结果表明：农业能源效率整体上上升,区域间差异明显;农村人口老龄化程度区域差异明显;农村人口老龄化对农业能源效率有积极的作用;农村人口老龄化通过人力资本对农业能源效率产生负向影响,通过土地规模化对农业能源效率产生积极的影响。最后根据结论,提出完善农村养老机制,各区域间发挥自身优势的政策建议。     

初中英语教学中的课堂导入艺术研究

教师在课堂教学中要重视导入环节,通过有效的导入,让学生更好地融入到教学之中,提高学生的学习效率与质量。初中英语教师要认识到课堂导入艺术的重要性,根据学生的学习兴趣,及具体的英语教学内容,设置多种导入形式与内容,以此激发学生英语学习兴趣,提高课堂效率和课堂教学的有效性。     

应用翻转课堂提升初中化学教学效率的策略解读

随着我们的生活进入现代化时代,生活中新生事物的产生让我们应接不暇,我们的童年与现在学生的童年已经大不相同。事实上,在当前的社会大环境中,百年时间的发展速度远远超过前期数千年的发展速度。作为新时期的教育者,我们需要改变已有的教育理念,不要在将知识量的灌输作为重点。我们需要让学生多发现、多探究、多见识、多创新。在这一过程中,我们需要充分的发挥出学生的主体价值。在开展初中化学教学时,如何才能实现这种转变呢?笔者认为,就需要积极地应用翻转课堂。让更多的教育元素融入其中,让学生在其中生成更多的感悟,并且拥有更为自由的学习时间和空间。     

论提高初中音乐课堂教学效率的方法

初中音乐是义务教育阶段的一门学科,对于发展学生的艺术鉴赏能力有一定的促进作用。作为初中音乐教师要以新课程理念为基础,注重对于教学方法的选择,通过关注全体学生,找寻到符合大众的教学方法,在课堂上为学生展现多样化的音乐知识,让学生对音乐课感兴趣,作为初中音乐教师要能够通过课堂教学带给学生更多的快乐,让学生在音乐学习中体验到快乐,乐学才是素质教育下应该具有的优秀品质,也是初中音乐教师应该动脑筋之处。现行的初中音乐教学中存在很多的问题,作为初中音乐教师要加强对学生的能力培养,从基础知识的教学做起,挖掘学生的音乐潜能,为学生量身打造符合他们学情的教学内容,做到教学上深入浅出。     

探究初中物理实验教学效率的提高

实验教学作为初中物理课程的重要环节,在探索新知识的过程中成为最为重要的教学目标。作为初中物理教师,需要全面探索实验教学的本质和内涵,并根据实验的进程延伸和拓展,学生学习实验的空间和领域,从多个角度进行课程的创新和完善,促使学生对实验的原理和现象做出正确的判断,帮助学生从中提取有价值的信息,并引导学生不断的前行,从而全面提高物理实验的教育教学效果,让课堂教学的体系充满活力和生机,以推动实验课堂教学改革的持续运行和发展。