刘德华，你为什么要欺骗我们

在一个寒风凛冽的早晨，天刚蒙蒙亮，我就随主人来到镇上的农贸市场卖菜。刚过了一会儿，一位中年妇女来到摊位前，挑了4根黄瓜。只见主人麻利地撑开了我的肚皮，把黄瓜放了进去，递给了那位中年妇女。     

脑筋急转弯

1.当今社会,个体户大都靠什么吃饭?2.小王13岁的生日为何点了14根蜡烛?3.什么东西咬牙切齿?4.打狗要看主人,打虎要看什么?5.小明从来没去过美国,他想去美国,至少应花多     

“驴子和狗”作文升格示例

【文题设计】阅读下面的文字,根据要求作文。主人家养着一条小狗和一头驴。每天当主人回来时,小狗总是飞快地迎上去,又是摇尾巴又是亲热地叫唤,主人也总是高兴地抚摸小狗,小狗还伸出舌头温柔地舔舔主人的脸。     

心理学的主人们——读《心·坐标:当代心理学大家》

心理学有很长的过去，但只有很短的历史。很长的过去奠定了心理学哲学思想的根基。从1879年科学心理学大厦建造开始，百多年间，众多心理学家就如同这座大厦的主人，建造、完善、修葺它。想了解心理学，就要从了解它的主人开始。它的神采各异的主人们，可以带领我们进入并领略这座大厦的宏伟和精巧。     

那坡一村又一春

在那坡度过的三日，我们如同在时光的隧道中穿越了千年。 这里留下了跨越千年乃至更长时段的原始景观，让我们在精神深处获得了神仙般的享受。 我们一行考察的专家学者，不是这片土地的主人。却拥有比主人更敏感的审视、发现和评判的眼光。这里所有的财富。在我们眼前发光，愉悦着我们的心灵，凝成一个个的惊艳，化为一次次的思索。     

民族文化生态保护区建设的安全隐患及对策研究——以湖南凤凰山江苗族文化生态保护为例

建设民族文化生态保护区运行良好能够实现民族文化遗产的原地活态保护及传承。本文指出了在建设民族文化生态保护区工作中存在的安全隐患。即政府主导力量不足,为保护而保护,造成民族文化生态保护失去长效机制;原住民的文化主人身份未能得到充分体现,造成民族文化生态保护原动力的缺失;民族文化开发过度,造成对民族生态文化的严重伤害。并以此对正在建设的凤凰山江苗族文化生态保护区工作提出建言,以推进凤凰山江苗族文化生态保护工作健康、有序、规范、持续发展。     

学习时间 学生做主——谈语文教学如何尊重学生的学习时间

在课改取得丰硕成果的今天,仍遗憾地看到不少教师课堂上一灌到底,课外过分强化训练,不尊重学生的学习时间,让＂学生是学习的主人＂成了一句空话。语文学科的人文性、综合性、实践性、模糊性等特点决定了语文教师更应该尊重学生的学习时间,而尊重学生的学习时间首先要尊重学生的课堂时间,给学生以自主感受、表达、消化、总结及思考探究的时间;其次要遵从＂适量教育＂的原则,尊重学生的课外时间。     

天长纪庄汉墓谢孟的名、字、身份及与墓主人关系蠡测——纪庄汉墓木牍所反映的西汉地方社会研究之二

天长纪庄十九号汉墓,由于未出土印章等实物,无法明确墓主人的姓名与身份.《发掘简报》推测墓主人为出土书牍中大量出现的收信人谢孟,是东阳县掌握一定权力的官吏.然而,纪庄出土的书信牍有多个收信人,这些收信人是什么关系,为什么不同收信人的信会同时出现在此墓中,书牍中均无明确信息.本文对书牍中的收、发信人及其称谓进行考察,认为谢孟的“孟”为表字.“卿”、“卿主”均为尊称.写信人称收信人为“卿”者,地位较之称字者要低,或为晚辈；称字者,或地位较高,或年龄为长,或为平辈.结合26号和27号木牍的内容,笔者认为谢孟名高子,曾为东阳尉,其弟名谢贶.另对谢孟与墓主人的关系进行了推测.     

让学生成为习作评改的主人

在小学作文教学中，语文教师在如何优化课堂结构，如何引导学生审题、选材、编写提纲等方面进行了许多尝试，但最终效果并不理想。原因在哪里？我感觉很重要的一点是忽视了习作的评改。如何才能让习作评改更加有效率呢？我认为在实际的教学过程中，我们老师不但要引，     

带猫女警“转正”了

正2003年初夏,刚当警察时的情景,魏媛媛无法忘记。她正在跟北京市公安局刑侦总队警犬队的田政委谈话,有人敲门,进来的是位男警察,身后还跟着一条威风凛凛的德国黑贝。黑贝毛色黄黑相间,高大威猛,两眼射出勇猛的光。尽管这条大狼狗被主人牵着,非常规矩,偶尔往这边看看,但从它一