美声歌唱呼吸刍议

起源于意大利的美声唱法,由于它具有一整套科学而又系统的技术训练方法和理论体系,已经引起声乐界以及声乐演唱爱好者的普遍关注。如何利用美声唱法来训练歌唱,是本文探讨的关键问题。     

多丽丝·莱辛处女作中女性意识的萌芽

多丽丝·莱辛的很多作品都反映了女性的精神危机和生存困境,饱含鲜明的女性意识。其处女作《野草在歌唱》体现了莱辛对于女性经济独立意识、精神独立意识以及存在方式的思考和探寻。     

对我国学院派民族声乐与原生态歌唱的新思考

"原生态"唱法以其独特的艺术演唱方式深受老百姓的喜爱,并逐渐被学界和业界认同。与此同时对学院派民族声乐的科学性的质疑声也越来越大。原生态歌唱和学院派民族声乐因地域、民族等差异而产生的唱法差异,让我们对民族声乐有了更加深刻的思考。文章对二者之间的异同比较、评价标准和唱法等方面的分析,试图利用原生态音乐资源,丰富学院音乐教育,繁荣音乐文化。     

声乐教育的理论与艺术实践——评《声乐教育与教学研究》

声乐是以人声的歌唱形式表达音乐,声乐艺术则是将嗓音艺术化,将旋律语言化,同时高度融合语言于声腔,为大众创造优雅的听觉审美。同时,声乐艺术有着十分丰富的表演形式,不仅可以抒发思想感情,也可以创造出美好的意境。杜玉霞所著的《声乐教育与教学研究》(中国文联出版社2019年版)一书,深刻阐述了声乐教育的理论与艺术实践。     

美声教学中融入流行音乐元素的探析

美声艺术传入中国已有百年的历史,从歌唱方法到歌曲的创作,以及美声歌唱人才的培养,都已经形成了较为完善的体系。然而在新时期下,伴随着音乐文化多元的发展,为了更好的顺应人们多元化的欣赏水平,对美声艺术的发展进行融合改良,将流行音乐融入其中,无疑是一个很好的尝试。本文从两者融合的必要性和意义谈起,就如何在美声教学中的具体融合进行了初步的探析。     

浅谈声乐表演艺术中的二度创作

声乐表演艺术大致可以分为两个阶段，即歌曲创作的第一阶段和演唱者表演的第二阶段。本文主要从第二阶段入手，浅谈声乐表演艺术中二度创作的本质、原则和具体应对措施等，以期更好地演绎声乐作品，使声乐作品焕发出新的光彩。     

试论歌唱过程中的心理调适

本文结合作者的教学和演唱实践,就如何通过心理调适,避免在演唱中出现不必要的错误进行论述.实践证明,通过心理学及各门科学文化知识的学习,加之在学唱和演唱中善于运用想象、情感及思维进行心理调适,逐步训练,就能提高心理素质.     

浅谈高中《歌唱》模块教学

"歌者,乐之声也。故丝不如竹,竹不如肉,肉居诸乐之上。"学唱歌不仅能通过呼吸促进身体健康,还能够通过情感的放松和随之而来的愉悦促进精神健康。高中音乐新课程内容结构六个模块中,歌唱是实践性、可操作性最强的模块,对于高中生来说,歌唱可以培养审美观、增加自信心、挖掘潜能、陶冶情操。     

扭曲的性格——探析《野草在歌唱》中玛丽悲剧的内在原因

《野草在歌唱》是诺贝尔文学奖获得者多丽丝·莱辛的处女作,问世以来引起了广大关注。针对其主人公玛丽悲剧的原因,多从文学伦理学、女性主义、精神分析批评理论出发,而文章主要从玛丽扭曲性格的根源、加速、最终形成三个方面来分析其悲剧的内在原因。