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451.
胡静 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(5):114-115
呼吸是歌唱的基础和保障,发声是声音的创造过程,共鸣是声音的美化强化剂,语言是歌唱的内容。四者缺一不可,互为表里,成为歌唱的基本要素,只有掌握运用好了它们的规律和特点,才能唱出优美动听的歌声。本文系统地阐述了美声歌唱的四个基本要素的重要作用及运用方法。 相似文献
452.
453.
该文以课堂教学的形式,讲解歌剧《苍原》中的选段《情歌》。从歌曲的背景、演唱的技巧,以及歌唱的情感三个方面说明如何教授该曲。 相似文献
454.
艺术歌曲主要是诗歌和音乐的有机结合,以著名的诗歌为歌词,侧重表达人的内心世界。当音乐性的语言被人演唱得深情的时候,人们在聆听的欣赏中激发了共鸣的火花,那震撼人心的诗境,曲境与声境,爆发出的就是诗意的共鸣。此文以艺术歌曲《玫瑰三愿》的艺术处理为例,从歌唱的语言、情感、声音、伴奏等方面,阐述了诗意美在声乐教学和演唱中的重要性和必要性。 相似文献
455.
歌唱艺术的情感与创造性表现 总被引:5,自引:0,他引:5
王凯歌 《河南大学学报(社会科学版)》2004,44(1):140-141
文章试图通过歌唱艺术所包含的"诗情"、"曲情"、"声情"三个不同阶段的情感体现,阐述情感是歌唱的灵魂。说明在声乐教学过程中,在重视声音技巧取得的同时,不能忽略了传情达意的目的。 相似文献
456.
457.
钟敏 《广州大学学报(社会科学版)》2006,5(12):89-91
感知是人类认识客观事物的开端。在任何的实践活动过程中,一切认识过程都必须从感知开始。在声乐艺术中也毫无例外,感知是掌握声乐技能和技巧的基础,是声乐学习者所有知识的源泉。各种感知觉能力的培养,是掌握各种声乐技能技巧的重要心理因素,也是声乐艺术中必不可少的关键环节。 相似文献
458.
陈明孔 《海南大学学报(人文社会科学版)》2006,24(4):588-592
呼吸支持是歌唱发声的基础,是正确发声的重要标志之一.要想获得正确的歌唱,就必须学会呼吸支持.歌唱呼吸支持是困扰歌唱的最大难题之一,理清歌唱呼吸规律,特别是歌唱呼吸支持产生的条件及关键,问题就会迎刃而解. 相似文献
459.
王素菊 《山西煤炭管理干部学院学报》2010,23(3):100-101
歌唱表演的人体乐器对于观众来讲,只是一个现象,是一种形式,而真正起作用的是歌唱者内部的操作,这就是歌唱透视技术。歌唱艺术是歌唱者人体透视技术与人的思想意识的完美结合,这才是歌唱艺术的实质。内在的歌唱远优于外在的歌唱,它包含着歌唱的“声情并茂”、歌唱修养、歌唱水准,加强歌唱透视技术的应用,必将对歌唱艺术起到事半功倍的功效。 相似文献
460.
王健 《江苏教育学院学报》2010,(3):121-123
成为一名好的歌唱者,需要在感受作品、感受自身、感受观众三大要素中用心探索和研究。同时,注意对声音的“品味”要求,对作品的规定情境的分析,对演唱时“视像”的关注等等,进而做到“真情流露”,打动自己,感动观众。 相似文献