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81.
《大连海事大学学报(社会科学版)》2011,(4):61-61
《大连海事大学学报（社会科学版）》参考文献标注方法采取顺序编码制,各篇文献要按正文部分标注的序号依次列出,连续编码,并将序号置于方括号中。参考文献的页码一般置于参考文献表中,如多次引用同一著者的同一文献,则在正文中标注首次引用文献的序号,并在序号的右上标＂[]＂外注明引文页码。 相似文献
82.
卞仁海 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):101-103
对杨树达先生的词汇训诂提出三条商榷意见:(1)"螮蝀"不当拆骈为单;(2)"狱"不当训两犬相守;(3)"属"释义颇嫌附会。 相似文献
83.
本文揭示了《吕氏春秋》高诱注对后世训诂及辞典编纂的价值,指出高诱注具备了初步的语法观和修辞观,其对音读也有颇多发明创见。高诱注具有承前启后的训诂学意义,高诱在注释领域内较早地由经学转向诸子杂史,可谓独树一帜。 相似文献
84.
陈东辉 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
清代大学者阮元将训诂学成功地运用于考察探索古代文化,特别于礼仪典章制度等方面创获甚夥。仅就此而言,阮元的业绩也令人瞩目,在其整个学术成就中占有突出的重要地位,清代及此前的许多小学大家罕有能与之匹敌者 相似文献
85.
86.
87.
88.
陈霞村 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2000,23(3):44-47
辞书质量问题成了当前社会各界广泛议论的热癯话题,文章就如何继承古书训诂成果,提高辞书编纂素质问题谈了自己的意见,以利于从根本上解决这一问题。 相似文献
89.
90.
《尔雅音训》是由民国著名训诂学家黄侃笺识、其侄黄焯教授编次出版的一部训诂《尔雅》的著作。是书多以声音贯穿训诂,在古汉语植物释名中多有创获。但需要指出的是,作者过于注重声音而轻视意义,更无视植物性征的描写,故植物释名每每出现讹说曲解之误。在以古音通训诂进行植物释名时存在曲解名称词义、滥用声转、失考或误考源义素等错误方法。 相似文献