埃德加·爱伦·坡《丽吉亚》的又一解读--非理性犯罪小说

本文从潜意识的角度解读了坡的<丽吉亚>.通过对故事叙述者的心理活动、语言的使用、房间的布置、新娘死亡的原因等分析,认为该作品其实也是一部非理性犯罪小说.     

移动教育：教育技术发展新方向

教育是人类社会发展过程中的永恒主题，扩大规模、提高质量、加快速度是发展教育的根本任务；多出人才、出好人才、快出人才始终是教育的主要目标。目前的网络教育主要基于先进的因特网和多媒体技术，但因特网是有线连接，建设网络环境代价高，扩充新的节点也不是很方便，尤其是在偏远山区难度更大。然而，随着教育内容的日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，传统课堂之外的学生人数大大增加，这些学生没有固定的学习模式、学习地点和学习时间，在这种现实背景下，移动教育应运而生。     

对被告人死亡案件终止审理或宣告无罪的质疑

我国现行法对被告人死亡案件采取“终止审理,或者宣告无罪”的规定,不仅混淆了刑法与刑事诉讼法的功能,变相剥夺了被告人的上诉权,而且还易侵害死者及其近亲属的名誉。应借鉴国外立法经验,确立已亡被告人近亲属之上诉权,并允许其委托辩护人,对此类案件应公开开庭审理,判决涉及主刑,但只处以附加刑。     

社会主义理论的四座丰碑--从科学社会主义到中国特色社会主义

科学社会主义自创立以来, 已经走过了一个半世纪的发展历程。在这个进程中发生了四次历史性飞跃,树立了四座里程碑,镶刻着三个理论主题。从科学社会主义到中国特色社会主义,是一个与时俱进的过程,也是一个继承、发展、创新的过程。     

公正高效 执法为民

2004年，城口县人民法院以“三个代表”重要思想为指导，同绕“公正与效率”的工作主题，扎实推进基层基础工作、审判工作、法院改革和队伍建设，各项工作均取得了新的进展。     

语篇中的主位推进与主题推进（上）

主位推进和主题推进是语篇连贯性分析的两种不同方法,主要用于呈现篇章结构的框架。它们既有共同性,又有差异性。其共同性主要在于它们具有共同的使用目的及类似的推进模式。其差异性主要在于两种分法的基本分析单位不同及分析侧重点不同。在分析语篇时,应根据不同目的恰当运用。     

比武过招描写与传统武德崇拜

忍让为先,以退为进的智慧,作为一种哲学内核深植于侠的行为描绘中。其武德崇拜,部分地源自远古之世兵家的战术经验。儒道思想影响该母题内蕴:孔子指出义乃是武勇的根本和神髓。道家认为对于武力要淡然处之。母题增强了侠文学主题的褒贬倾向和讽世劝戒意义,牺牲了丰富复杂的个性刻画,诙谐、讽刺的色彩使侠义主题的通俗文学特质得以充分体现。粗豪侠客“文雅话语”和文雅行为的反复描述,使母题具有雅俗互动的文化整合功能,成为民众礼教文化艺术陶冶和审美享受。     

加快社会养老服务立法 进一步完善养老机构事故处理办法

近年来,随着养老机构的迅猛发展和服务对象维权意识的增强,老人或家属与养老机构之间的纠纷时有发生,有的己对簿公堂。此事己引起了养老机构、行政主管部门和社会的广泛关注。社会养老机构一旦发生事故,往往会给老人造     

都市春节还需要点什么（上）

随着社会文化的发展 ,传统春节已逐渐失去了往昔的魅力。要使传统节日在新的文化背景下焕发出青春的活力 ,就需要挖掘地方上最具传统文化色彩的东西 ,从中提炼出一个主题 ,并以此进行大型的表演活动 ;还需要一个活泼、可爱、具有人情味的主题人物