数学教学中创新能力的培养

培养学生的创新能力，首先教师必须具有创新意识，从教学思想到教学方式上，都要大胆突破，既能够高效地驾驭教材，又能够巧妙的引导学生去主动探究，掌握更多的方法，了解更多的知识，从而培养学生的创新能力。     

新教材数列中的编排特色彰显人文主义理念

通过研读新老教材中数列部分的相关内容，发现新教材的编写更加科学规范，突出了趣味性与人文关怀，突出了数学‘学以致用’的理念，适时借助信息技术理解数学知识的产生过程。     

中西古代亲属制度比较研究——兼论当代中国亲属制度的建构

中国古代亲属制度的类别划分是建立在宗亲和外亲两大范畴的基础上,表示亲属关系远近的制度是服制,自然血缘同等的亲属在亲属制度上居于不同的等级。在古代西方,无论罗马法还是教会法,其衡量亲属关系亲疏远近的法则都是纯粹的自然血亲标准,父系亲属与母系亲属平等。在日耳曼亲等计算法中,父系与母系也平等。形成中西古代亲属制度差异的原因是多方面的,既有早期中西社会形成特点的制约、社会经济发展的作用,也有源自哲学思想与宗教等诸多因素的影响。在中国,上世纪30年代南京民国政府颁行的民法《亲属编》建立了较为系统的亲属制度,一直适用至中华人民共和国成立,至今仍在我国台湾地区适用。解放后我们制定的两部《婚姻法》中都没有系统规定亲属制度,在亲等计算上则选用传统与现代相结合的世代计算法,但它欠精确,不能准确反映亲属间的亲疏远近关系。因此,在今日中国,亲属制度的重建已经成为立法者不能回避的责任。     

冲原丰比较教育思想述评

冲原丰是日本著名比较教育学家,比较教育社会科学方法时代的重要代表人物.他的思想主要包括比较教育的学科性质、学科发展历程、研究目的、研究方法、比较教育课程与教学等方面.冲原丰的思想为比较教育的发展作出了重要贡献,但其局限性也是不容忽视的.     

初中英语课堂教学模式的探究——英语单词教学

学好英语最基础就是记住单词，笔者通过平常的教学，总结了十一种方法：拼读法、同音词、近义词、反义词、近音、近形法、归类法、构词法、搭配法、分组法、不断重复法。     

文化视野下的中西医角色转换

中西医之争不止是医学上的学术争论,而是中西两种文化碰撞与遭遇的典型符号;数百年里,两者的关系可以分为三个阶段:华夷心态、中西并行、新旧之争,从中西医学彼此的称呼变迁,可以看出中西文化关系的嬗变。     

坚持填写化学实验日记 提高化学实验教学能力

化学是一门以实验为基础的自然学科,初三是学生学习化学的启蒙阶段,注重加强这一阶段的实验教学探究,引导学生填写好每节化学实验课日记,有助于提高化学实验的教学能力。     

王廷相与徐敬德的人性论之比较

当前学界在对王廷相和徐敬德的比较研究中，大多集中在作为他们哲学基础的气哲学，这无疑是十分必要的。但如果仅仅局限在这一方面，则不仅无法进一步理解他们丰富的哲学思想，更无法对他们的哲学特色、思想差异做出科学的评价。因此，对王廷相和徐敬德在人性的来源、产生人性善恶的原因以及去恶存善的修养功夫进行比较是十分必要的。     

中国未形成中产阶层 橄榄型社会还需30年

《国际先驱导报》4月19日刊发于建嵘的访谈文章，称在权力主导一切的中国，社会结构已然形成了等级分明的金字塔型，要扭转这种局面，形成良性的橄榄型，并不是件容易的事。橄榄型社会结构的基本特征是“两头小，中间大”，也就是中产阶层的数量和规模比较大，精英和底层的数量相对较少，这样的社会结构有利于社会稳定。     

两岸旅游类高校人才培养模式的比较——以高雄餐旅大学与南京旅游职业学院为例

江苏旅游职业教育集团通过考察高雄餐旅大学，对台湾旅游职业教育发展模式有了一定的了解，并从中获得了很多经验和启示。南京旅游职业学院作为大陆知名的旅游高校，其人才培养模式与高雄餐旅大学有类似之处，但也存在一定的差距。通过对两者的比较，笔者认为以南京旅游职业学院为代表的大陆旅游高校应进一步改革创新，加快与国际旅游职业教育接轨的步伐。