投稿指南

一、稿件内容1.选题新颖,有较高的学术价值和意义;论题带有较强的现实性、时代性、前沿性。2.立论鲜明,观点正确;论证要有理论深度、厚度,言之成理,持之有故。3.材料翔实、丰富。4.文字简约、洗练,表述严谨、流畅。     

论科研选题及基本原则

科研课题的形成关键在于提出有创见、有价值的问题.遵循一定选题原则、选题模式和选题战术,结合不同课题的类型导向,是科学研究走向成功的突破口.     

山地人居环境教学效应及其影响——以成渝六高校联合毕业设计为例

中国30年城镇化发展进入中后期。整体的城市和乡村建设,由快速发展进入到稳步发展,由增量发展转入到存量发展,由粗犷型发展进入到精细化发展。建筑大类本科教育,培养学生社会适应能力,培养宽口径学科知识和专业应用能力,适应社会发展和人才知识结构变革需要。以人居环境科学思想融贯和学科凝聚的观点,表述建筑大类现代教学综合性和宽口径人才培养目标。论文讨论了川渝地区学术内涵发展和人才成长,成渝高校在学科建设、学术创新、前沿研究等方面,要形成合力,凝练科学问题,创新理论建树,探讨教学方法和实践经验,阐述了协同教学方法的科学性和社会现实意义。以所在成渝六校联合毕业设计的两次实践案例,深入讨论成渝高校“人居环境”联动教学的理论与方法认识。最后,总结了建筑大类教学观念改革与创新的探索性思考:1、本科高年级教学观念中适当植入“人居环境”的综合思维和课程技术内容,拓宽学生知识面的融贯能力,整合建筑大类教学内容的共通点和合理内核;2、我国新常态时期,面对学科的变革和发展、市场的收缩和精细化,建筑大类本科知识结构需要提出宽泛性和兼容性教学改革,加强社会知识适应能力。     

土木专业毕业设计现状及对策研究

土木专业毕业设计是学生走出校门前的最后一课,是对学生能力的全面检查和综合训练,也是对学校教学质量的检验.通过对学生毕业设计的现状研究,提出教学中应加强的对策,以便进一步提高学生毕业设计的质量和水平.     

校厂合作指导本科毕业设计培养模式的探讨

毕业论文是高等院校教学计划中的一个重要的实践教学环节。基于农业院校中工科的毕业设计培养模式不能适应教育的发展和人才培养要求,学生不能得到确实有效的训练的问题,提出了新的培养模式。     

高校毕业设计(论文)质量管理与监控体系的研究与实践

文章借鉴TQM、ISO9000系列标准中全面质量管理与标准化管理的思想和成功经验,对高校毕业设计(论文)的质量管理、质量保障、质量监控、质量反馈与控制体系进行了研究,并结合教学实际,建立并实施了一套规范、先进、切实可行的毕业设计(论文)质量管理与监控体系,以期提高高校毕业设计(论文)的质量.     

信息、预见、创新：选题策划的三要素

从信息的三个层面：知识信息、作者信息和市场信息,分析了信息在出版选题策划中的重要作用;从领悟国家文化出版政策、窺视千变万化的图书市场两个方面,论述了出版社编辑在选题策划要有预见性;从一些成功的选题策划案例分析中,说明了创新性是选题策划成功的关键因素。认为,信息、预见、创新：选题策划的三要素,要想策划出优秀的选题,信息是基础,预见是前提,创新是根本。     

水电类专业产学研合作开展毕业设计模式研究

阐述了水电类专业开展产学研合作教育的必要性,介绍了水电类专业产学研合作开展毕业设计的选题、指导和管理模式,分析了产学研合作教学在现有管理体制下的问题并提出了解决问题的初步思路。