只有飞翔翅膀才不是累赘

但凡对NBA稍有了解的人,都知道扣篮对于一个球员的意义。当年乔丹罚球线外纵身一跃、长臂轻舒完成暴扣,以强健的肌肉演绎出一段完美的飞人传奇。我崇拜他,所以,在体育周刊的记者拿我与他比较的那一刻,我突然觉得自己局促地像个犯了错的孩子,丝毫没有世纪扣篮王的气魄。     

论我国高等体育职业院校的办学特性

竞技体育依托职业教育发展,是目前我国竞技体育发展的一大亮点。高等体育职业技术院校要寻求新的发展,必须走特色发展道路,在注重职业教育和学术研究的办学特色外,突出竞技体育的特性,完善竞技体育后备人才培养体系。同时要理顺应用性、竞技性、学术性三者的关系,寻找到最佳的结合点。     

体育课学生自我认识智能的现状与培养

自我认识是自我教育的基础．当前学生的自我认识如何，怎样在体育教学中培养学生的自我认识智能，有目的地培养学生的自我意识，本文就此提出建议与策略．     

论社会变迁与体育文化的发展

通过文献资料法,分析了体育文化的形成、内涵和面临的现实问题,展望了体育文化的发展方向,提出加强体育人文教育,实现体育文化全球一体化。     

四川健儿奥运风采

从1984年至今的7届夏季奥运会上，四川选手共夺得11枚金牌，在2008年北京奥运会上他们的目标是为中国代表团贡献2到3枚金牌。汶川特大地震灾害发生时，四川I籍的中国体育健儿们正在备战奥运会，但突如其来的重大灾难非但没有吓倒英勇的中国体育健儿，反而激发出他们更为强烈的为国争光的壮志豪情。     

我国学校体育人本化若干理论问题的思考

构建“以人为本”的现代学校体育观、给予学校体育“以人为本”的现代内容已经成为当今学校体育改革的重要方向。学校体育人本化理论问题涉及教学理念的人本化、教材内容的人本化、教学方法的人本化、教学管理的人本化、体育场地器材的人本化、体育教师素养的人本化等。     

高专体育专业学生择业心理问题及自我调适

本文针对当前高专体育专业学生在择业过程中出现的一些心理问题,分析了心理问题产生的原因,并对高专体育专业学生通过自我调适解决心理问题的途径进行探讨。     

浅谈技工学校体育教学

<正>改革开放以来,技工教育形势喜人,一年一个台阶地向前发展,为国家的经济建设培养了一大批栋梁之才。那么现在技工学校体育现状如何?有哪些成功的经验?带着这些问题我们对三十余所技工学校进行了走访。     

拓展训练在高校体育教学中开展的必要性和可行性分析

结合实践，理性地分析了在高校体育课中开展拓展训练的必要性与可行性。可以说拓展训练是高校体育教学课程的拓展，是体育活动的有益补充，是进行大学生素质教育的新课堂。     

浅谈体育教师的体态语言

系统地分析、研究体育教师的体态语言,并使之更好地发挥作用,对提高体育教师的教学能力和教学水平都有重要的意义。