关于民办高校评估的思考及建议

2008年4月24日－28日,第三届中外民办（私立）高等教育发展论坛暨全国民办本科院校教学评估研讨会在浙江树人大学隆重召开,来自全国34所民办高校和部分新建本科院校的130多位代表参加了会议。随着即将开展的全国性第二轮本科评估的到来,如何对民办本科高校教学水平作出评估,以及如何通过评估来促进民办高校办学质量的提升,推动民办高校的可持续发展,成为民办高校及其研究者的热点话题。本刊刊载参会的著名高等教育研究专家潘懋元教授和中国高等教育学会副会长兼秘书长张晋峰教授的发言稿,向民办高校的管理者和研究者传达有关信息。     

建立有效科研激励机制提高民办本科高校综合竞争力

分析民办本科高校科研管理及现状,提出建立浮动式科研津贴、设置流动科研编制以及营造科研激励氛围等科研激励机制,创造科研环境,提高教师科研积极性,提升师资队伍综合素质,从而提高民办本科高校的综合竞争力。     

规范社科学会管理的思考

加强社科学会管理,一要完善学会机制,二要加大学会改革力度,三要促进学会的学术交流活动,四要推动民办社科研究机构的发展。     

安徽 民办职业学校 诚信记录可查

记者日前从安徽省劳动保障厅获悉,为建立民办职业培训学校诚信体系,方便劳动者选择诚信度高的学校接受教育培训,安徽省从今年起将开展民办职业培训学校诚信等级评定工作,同时建立民办职业培训学校诚信记录,实施动态管     

民办高等教育研究论点摘编

以深化综合改革增强民办教育发展活力周海涛在《教育研究》2014年第12期撰文指出,深化教育领域综合改革,在民办教育中体现为突破法律困境、有效解决现实矛盾和问题。民办教育发展中存在顶层设计与整体规划不够、法人属性存在争议、产权及合理回报不明确、办学自主权落实不到位、教师权力保障不力和内部法人治理结构不完善等问题。为此,促进民办教育发展,应把握阶段发展特征,创造有利发展环境;应重视顶层设计,强化统筹;应完善法律法规,提供政策     

独立学院向应用技术型高校转型初探

向应用技术型高校转型,是独立学院抓住历史机遇、实现规范创新发展的必然选择。为此,国家层面须加大政策支持,健全保障机制,引导行业企业积极参与;独立学院层面须进一步深化应用型人才培养模式改革：明确办学定位和人才培养目标,切实加强“双师型”师资队伍建设,大力推进国际交流和校企合作,加强学生实践实训锻炼等。     

工科类民办本科院校青年教师核心素养的建设

民办本科院校青年教师的学科素养对提高教育、教学质量及提升学校的教科研水平起着重要作用。因此,重视青年教师核心素养的培养是关乎民办本科学校稳定、可持续发展的关键因素。     

一所民办职业学院的崛起之路

江西工程学院董事长杨名权,33年前创办了江西渝州电子工业学院,他凭着对职业技术和职业教育的无比热爱,将起初只有十几个学生,靠租房办学的学校,发展为已拥有45万平方米建筑面积的四大校区、拥有1.8万在校师生的特色民办职业学院--江西工程学院。     

医药园

一榆岭乡书记李唯做梦都想把医药园的项目抓到手。这个香饽饽,除了能拿到数目不菲的征地款,消化一部分劳动力就业,还能保证一块稳定的税收进项。为这他不得不把负责筹备的姚大光当财神一样供着。     

江西省民办高等教育发展的现状、问题与对策

近年来江西省民办高等教育取得了长足发展,办学环境不断优化,办学规模相对稳定,试点改革初露端倪,社会影响日益扩大.但同时,其发展前景也不容乐观,一些制约民办高等教育发展的“瓶颈”始终未能取得突破.面对这些问题,在国家和江西省教育体制改革政策支持的大环境下,可从提升民办高校办学实践的外部举措和内部因素着手,积极促进民办高等教育的健康发展.