全文获取类型
收费全文 | 1379篇 |
免费 | 130篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
管理学 | 103篇 |
劳动科学 | 29篇 |
民族学 | 10篇 |
人才学 | 65篇 |
人口学 | 3篇 |
丛书文集 | 402篇 |
理论方法论 | 83篇 |
综合类 | 592篇 |
社会学 | 223篇 |
统计学 | 7篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 60篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 45篇 |
2016年 | 63篇 |
2015年 | 75篇 |
2014年 | 115篇 |
2013年 | 109篇 |
2012年 | 100篇 |
2011年 | 121篇 |
2010年 | 116篇 |
2009年 | 123篇 |
2008年 | 84篇 |
2007年 | 72篇 |
2006年 | 58篇 |
2005年 | 47篇 |
2004年 | 38篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 46篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1517条查询结果,搜索用时 46 毫秒
931.
周秋华 《大江周刊.城市生活》2011,(12):192-193
为认真贯彻落实全国学前教育工作电视电话会议和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神,多种途径加强农村幼儿教师队伍建设.使农村学前教育沿着健康的轨道发展。笔者借助江西省教育规划办2010年“十二五”重点课题《促进欠发达农村民办幼儿园教师专业能力发展的实验研究》.以进贤县农村幼儿园为调查的对象,对农村幼儿教育现状及教师队伍建设现状进行调查和研究.并提出农村幼儿教师队伍建设的改进策略. 相似文献
932.
伴随着我国改革开放和现代化建设的进程,经过30多年的发展,我国民办高等教育从无到有、从小到大,不仅在数量上已经达到了相当的规模,而且质量也逐步取得了社会的认同,形成了一定的结构、层次和办学特色,逐步成为我国高等教育的重要组成部分,在我国高等教育迈向大众化的进程中发挥了重要作用。然而,近年来,一方面受高等教育生源适龄人口减少、 相似文献
933.
易铃铃 《陕西学前师范学院学报》2021,37(2):86-94
为了进一步探究幼儿教师的PCK,帮助新手幼儿教师得到更快的专业成长,本研究以幼儿数学领域为例,采用个案研究的方法,从“教学内容知识”、“幼儿已有知识”、“教学策略知识”、“教学情境知识”四个方面比较了新手型与经验型幼儿教师在数学PCK上存在的差异。结果发现,新手教师在四个方面的比较中略显不足。 相似文献
934.
以一位全国教书育人楷模为研究对象,采用访谈法、观察法以及叙事研究等方法对卓越幼儿教师心理资本的特质进行探究,发现卓越幼儿教师拥有较强的自我效能感、希望、乐观以及韧性的心理资本特质。通过进一步整理,归纳出卓越幼儿教师心理资本特质的形成过程,并提出对当前幼儿教师心理资本特质养成的启示。 相似文献
935.
柯亮 《陕西学前师范学院学报》2021,37(2):111-118
幼儿教师安全素养高低对幼儿的生命安全有直接影响,是反映幼儿园安全的重要指标。本文从安全意识、安全知识和安全能力三个维度构建了幼儿教师安全素养测评指标体系,从西安市各级各类幼儿园采集了211份有效样本,采用结构方程技术进行了实证分析。研究结果表明,安全意识对安全知识与安全能力具有显著性正向影响,安全知识对安全能力也有显著性正向影响,在安全意识对安全能力的显著性正向影响中,安全知识在其中起到中介效应。在培养幼儿教师安全素养时,应着重考虑以下几点:完善幼儿教师职前职后教育,提高幼儿教师的安全意识;建立安全评价机制和考核标准,夯实幼儿教师的安全知识;丰富安全培训内容和方式,提升幼儿教师的安全能力;健全安全风险管控机制,共同促进教师安全素养的提升。 相似文献
936.
为优化幼儿园管理效能,本研究通过问卷法随机抽取辽宁省569名幼儿园教师进行调查,旨在探究园长CPM领导行为现
状与幼儿教师追随力、工作绩效现状以及三者间关系。研究结果表明:幼儿教师工作绩效的整体水平为中等偏上;幼儿教师工
作绩效及其各个维度在园所性质上、教师学历、月收入上存在显著差异,在任教年级、教师教龄上不具有显著差异性;幼儿教师
追随力在园长CPM领导行为影响幼儿教师工作绩效的过程中起着完全中介的作用。 相似文献
937.
周朝成 《浙江树人大学学报》2007,7(1):10-15
美、日、中三国的私立(民办)高等教育有着不同的发展道路,具有不同的发展特征,在各国资助政策框架下政府经费资助状况各异。本文通过一系列数据比较分析了三个国家政府经费资助在私立(民办)高等学校经费来源结构中的比例及其经费资助的特征,指出我国政府在民办高等教育发展过程中应该建立一个稳定的经费资助体系,并将竞争性与非竞争性资助相结合,通过政府资助政策的介入来平衡当前民办高等教育发展过程中过于强大的市场力量。 相似文献
938.
张剑波 《浙江树人大学学报》2007,7(1):1-5
构建和谐校园是构建和谐社会的应有之义。作为一项伟大的系统工程,民办高校应紧紧围绕实现规模、结构、质量和效益的和谐发展,学校招生、人才培养和学生就业的和谐运作,校风、教风和学风的和谐运行,人才培养模式与社会需求的和谐互动这四个着力点,提高治校理教能力,健全学校规章制度,创新人才培养模式,加强校园文化建设,以营造和谐校园和促进学校可持续发展。 相似文献
939.
赵强 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(3):248-249
独立学院是应对自高校扩招以来,经费紧缺,师资缺乏,有效供给严重不足等难题而出现的。独立学院在一定程度上解决了高等教育大众化带来的高等教育刚性需求与高等教育优质资源缺乏之间的矛盾,在民办高等教育的创新之路上提出了一系列的新概念、新目标和新特点,是中国民办高等教育创新上的艰难日出。但其发展道路上也出现了一些新的矛盾和问题,需要运用新的办法进行解决。 相似文献
940.
徐祖荣 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2014,16(3):298-308
随着老龄人口的激增和养老开支的不断增大,政府面临越来越严重的社会保障财政赤字压力,相关职能部门亟需调整工作思路,采取市场化的途径和方式,充分发挥社会资本的作用,以此来缓解政府的财政压力。发展民办养老机构符合我国推进社会福利社会化的大趋势,是顺应社会日益增长的需求,解决现有养老机构数量少、资金不足、服务水平低等问题的重要举措。民办养老机构是我国养老产业发展的重要方向,映射出政府、市场和社会组织之间的合作搏弈关系,将大大推进我国社会化养老方式的变革和全社会的文明进步。本文用SWOT分析方法,对民办养老机构的内外部环境进行考察,分析民办养老机构自身的优势、劣势和外部的机遇、挑战,进而在发挥优势、弥补劣势、把握机遇、规避挑战的基础上,从政府、民办养老机构、社会三方面提出若干具有前瞻性的推进民办养老机构发展的应对策略。 相似文献