全文获取类型
收费全文 | 16269篇 |
免费 | 304篇 |
国内免费 | 82篇 |
专业分类
管理学 | 2517篇 |
劳动科学 | 121篇 |
民族学 | 217篇 |
人才学 | 398篇 |
人口学 | 136篇 |
丛书文集 | 3630篇 |
理论方法论 | 694篇 |
综合类 | 7320篇 |
社会学 | 1168篇 |
统计学 | 454篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 173篇 |
2022年 | 136篇 |
2021年 | 211篇 |
2020年 | 176篇 |
2019年 | 162篇 |
2018年 | 74篇 |
2017年 | 133篇 |
2016年 | 185篇 |
2015年 | 325篇 |
2014年 | 871篇 |
2013年 | 829篇 |
2012年 | 1137篇 |
2011年 | 1409篇 |
2010年 | 1445篇 |
2009年 | 1661篇 |
2008年 | 1672篇 |
2007年 | 1136篇 |
2006年 | 862篇 |
2005年 | 810篇 |
2004年 | 649篇 |
2003年 | 572篇 |
2002年 | 562篇 |
2001年 | 481篇 |
2000年 | 391篇 |
1999年 | 203篇 |
1998年 | 127篇 |
1997年 | 60篇 |
1996年 | 59篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
卢春 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨,激发他们的求知欲和好奇心的课程.邓小平说:教育的关键在教师.因此,具有专业化的小学科学教师势在必行.文中试着结合我校科学教育专业,从理论知识的学习、教学技能的训练以及见实习等教学体验三个方面浅谈小学科学专业教师的培养. 相似文献
992.
993.
贝尔纳从大科学视角透视科学自由,指出:科学自由包括言论自由、行动自由和应用自由三层,实现科学自由要通过科学家个体、科学组织和政府三个方面努力,科学自由是科学计划的目的和内容,科学计划是科学自由的手段和形式。 相似文献
994.
《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3)
《生命科学仪器》是在各级领导和众多专家学者及广大科技工作者的大力支持下,为配合国家重点发展领域—"生命科学"而诞生的一本专业科技学术刊物,刊期月刊,刊号CN11-4846/TH,邮发代号:2-262,面 相似文献
995.
科学性与现代性和后现代性之间的关系十分密切.一方面,科学在现代性的形成与历史演变过程中发挥了十分重要的作用,科学性部分地决定了现代性的内涵;另一方面,后现代主义将科学作为一个重要的批判对象,使我们可以更为深入地理解科学性的内涵以及科学的文化价值,并且可以反过来更好地把握后现代性的含义及其启示意义. 相似文献
996.
宣文 《电子科技大学学报(社会科学版)》2009,11(1):107-107
享受国务院政府特殊津贴的国家级突出贡献的中青年专家赵丈禄教授在《创新》2008年第2期上撰文指出:“人品即官品,做官即为民”,是一个非常重要的科学命题,也是共产党人为官理念的最根本的价值取向。认真研究和探讨这一科学命题,开辟共产党人为官理念的新视野,对于当前贯彻落党的十七大精神,加强干部队伍建设,树立正确的科学的为官理念,提高干部思想道德水平和执政能力,促进社会主义和谐社会建设,有着十分重要的理论和现实意义。 相似文献
997.
998.
999.
城市的发展离不开建设.建筑工地的文明程度体现着一个城市的文明程度。今天的南京,建筑工地再也不是灰尘满天、杂乱无章的代名词了——通过文明城市的创建.如今建筑工地旧貌换新颜:工地立面是绿色的防尘网:外面是按标准搭设的围挡,有条件的地方还进行了绿化:按照标准化工地的创建指标.工地里像标准化工厂一样划上了安全警戒黄线,材料堆放有序,工人文明操作。为此,市安监站做了大量而细致的工作。 相似文献
1000.
一、探究性学习二十一世纪化学教学的宗旨,内容都发生了很大的变化,课程目标和课程内容的变革,需要改变课程实施模式来配合。在这个知识爆炸的时代,学生不可能在学校学到所有的知识,因此未来的文盲不仅是没有多少知识的人,而且还包括不会学习,不会研究,不会继续学习的人。因此终身学习的需要对现代学校教育提出了新的愿望。这样以被动接受为特征的学习方式必然要让位于自主探究为特征的学习方式。 相似文献