蔡永红：官兵信赖的“实”政委

人物小传：40年前,钱塘江大桥守桥部队涌现出感动全国的“一心为公的共产主义战士”——蔡永祥。1983年10月,蔡永祥的弟弟蔡永红继承烈士遗志参军入伍,当时人民日报以“蔡永祥烈士母亲把最后一个儿子送到部队”为题作了报道。 蔡永红入伍以来,在本职岗位上生动诠释了求真务实的优良作风,先后荣立一等功1次,三等功6次。4次被总队评为“一对好搭档”,     

文天祥判词特点探析

文天祥是南宋著名的民族英雄和杰出的爱国诗人,学人们对他的生平传记、年谱、文学成就乃至戏剧、故事、书法、文物等等青睐有加,研究成果丰硕,而对他于咸淳九年任湖南提刑时所作的5篇判词似无人加以研究。其实,文天祥的判词都是用散文体写成的实判,它们具有事实叙述清楚、理由论述充分、语言简洁明快、表意严谨通俗、论述理由常引经据典等特点,从中可以看出文天祥杰出的司法才能和高明的制判水平,透过判词这面镜子,我们对这位民族英雄、不事二君的忠臣,会有更为深入的理解。     

中职建筑专业理实一体化教学方法谈

中职教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识,熟练操作技能,能适应生产、管理、服务第一线需要的应用型、技能型人才。因此,我们在注重专业理论知识教学的同时,更要注重对学生实际操作技能的训练,以“理实一体化”作为教学理念,改善教学方法,将理论教学与实践教学融为一体。     

聚焦

主持语:王晓伟、自文中与肖进,分别完成在中央美院的学业后,不约而同的选择留任于中央美院附中,他们希望通过自己的言传与身教传承学院历经半个多世纪的艺德和师德。他们既是画家也是教师,身份的跨度让他们拥有了得天独厚的学术视野和平台依托,结合写实主义的美学逻辑展开实践,在平衡教学与创作的探索中默默耕耘,积累收获。     

从中西印文化比较看形式美

形式美体现在三个层面,一是外在之形,二是内在之实,三是内在之虚。在外在之形上,西人重形,印人重色,中人重象;在内在之实上,西人是质实而静态的原子、分子,印人是具有空的性质的四大(地、水、火、风),中国是质实与动态合一的阴阳五行;在内在之虚上,西人突出是的能、场、暗,印人突出的是空,中国突出的是气。     

从“尚力”到“尚德”:原始崇高美的嬗变

自然观是人对自然界的总体性认识,它决定性地影响着人们的自然美观念.从“畏威”到“敬德”,代表了商周之际人的自然观念的转变;相应地,在原始先民的审美世界中诞生了从“尚力”到“尚德”的审美图式的转变.这一转变的关键是,对于自然的人性化理解和对于自然的伦理内涵即善的意味的发现,因而从根本上改变了原始崇高美的审美特征.     

关于中国司法区划分改革的思考

司法区划分改革是司法改革的核心内容之一.中国目前的司法区划不但加重了司法权对党政权力的依附,强化了司法权的地方性,而且无力保障司法权的中立性,不利于解决跨行政区域纠纷,也无法平衡各司法区的案件负担.在中国建立“四实三虚”、与行政区错位设置的司法区体系,同时辅以三审终审制,既可以解决、缓解前述司法痼疾,又能促进司法机关及其人事、财政事务的中央化,推动司法改革向纵深迈进.     

浅议高校办公室工作的虚与实

高校办公室工作,既没有政府党政机关办公室工作的行政化色彩浓厚,也没有行业企业部门办公室工作的市场化性质突出,它是在独有的人缘结构和生态环境中,推动学校在自身定位下科学发展的基础力量.因此,要认真处理好工作中的虚与实关系,用快速的响应和高效的质量,为人才培养这个中心工作服务.     

浅谈理实一体化在基础会计综合实训课中的应用

随着职业教育教学改革正不断深入,传统的教学模式已不能适应实现职业学校人才培养目标的需求,各职业院校需要根据自身特点进行一体化教学模式改革探索,理实一体化作为现今职业技术教育广泛应用的一种教学新模式应运而生。在中职基础会计综合实训课中应用理实一体化,符合中职学生的知识水平,并能提高其对专业技能的掌握能力,达到更好的教学效果。     

实显性与视域性——论胡塞尔《观念1》时期的突破及意义

胡塞尔在《逻辑研究》中做出了实显性意义上的现象学突破,但是这样的一种突破不仅在胡塞尔看来,而且在德里达、海德格尔与马里翁看来,是不足的或者是成问题的。那么,问题的关键便变为了如何看待这一问题的现象学意义,正是在这里,海德格尔与马里翁也产生了不同的阐释倾向,从而以此为始基走向了不同的还原道路,亦即由被给予性或者存在所趋动的还原道路。但是,他们似乎又并没有忠实于胡塞尔自身的努力与道路,亦即并没有如胡塞尔一样对待实显性问题与视域性问题之间的关联。本文试图通过分析几种解释倾向的意义与关联,更加明晰地看出胡塞尔《观念1》时期的努力意图及其通向更为深层次还原的可能性。