运用多种教育方法提高计算机教学效果

中职计算机教学,不仅要进行基础理论的教学,更要注重学生实际应用和解决问题能力的培养;要将计算机基础的知识性和技能性相融合,培养学生综合运用知识的能力。在课堂教学中,教师要寻求最合适的教学切入点,调     

浅谈技校物理教学中学生兴趣的养成

中等职业技术学校为经济社会建设和发展培养技术人才,其培养的目标是使学生要学有所长、钻有兴趣、用有本领。要达到此目标,就要以培养学生的学习兴趣和创新能力为出发点。一、培养学生的学习兴趣传统教学片面依靠题海战术,片面强调熟能生巧,片面按考分评价学生,从而忽视了对学生学习能力     

浅谈如何激发技校学生学习政治的兴趣

本文主要从建立和谐的师生关系,拓宽教材范围,灵活运用多种教学方法等方面,激活技校政治课堂,最终达到政治课程应有的教学效果和目的。     

调好“四趣味” 教好语文课

学好语文是学好其他课程的基础,因此,笔者认为语文教学应把教材、教师和学生这三个要素的积极性都调动起来,把三者有机地结合起来,从根本上提高语文教学质量,提高学生学习兴趣。     

运用多媒体课件提高教学效果的几点体会

机械基础是技工学校机械类专业的基础课,其机构组成较为繁杂,工作原理抽象,对于中技生而言有一定的难度。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画的综合处理及其强大交互式特点,编制计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,为教师顺利实施教学提供有效的表达工具,激发学生学习兴趣,提高学生的学习效率。下面笔者就结合自己的教学实践,谈几点体会。一、运用动画模拟激发兴趣心理学证明:活动的对象易于被感知。传统的机械基础教学方式以采用挂图、实物模型为主,教学效果并不十分理想。究其原因,一方面学生接触机械设备机会少,缺     

机械基础教学方法创新与实践

机械基础是机械(机电)工程专业的基础课程,知识涉及面广,专业术语丰富,概念多且繁琐,原理复杂,内容抽象,实践性强。这对于刚刚踏入技校的初中毕业生来说,无疑是一门难度很高的课程。学生普遍感到学来学去还是学不懂,极易产生厌学情绪,弃学的状况也时有发生。笔者在教学中进行探索,就如何提升机械基础教学效果,进行了有益的创新实践。     

职业生涯规划课程教学体会

职业生涯规划在国内特别是中职学校教育中起步较晚,职业生涯规划课程是教会学生根据自己专业兴趣、职业价值、职业能力倾向等方面进行职业分析,从而具备正确做出就业、择业、创业的中、长期规划的综合能力,以达到学有所成,学有所用.笔者根据多年的教学经验,提出了职业生涯规划教学中应注意的五个方面.     

运用信息技术优化高中英语课堂教学

运用信息技术,创设学习情景,激发学生兴趣,优化学生思维,提高学生英语语言交际能力。拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,丰富学习内容和形式。     

英语教学中如何实施创新教育

这篇论文从三个方面论述了如何在英语教学中实施创新教育。首先,问题是创新的起点,是人们开展新活动的前提。其次,论文阐述了创造力教学原则的培养,创造力教学原则主要有民主教学原则、激励原则、主体参与原则和学习动机内在原则。最后论文阐述了要提高创新思维,就需要培养发散思维。     

浅谈小学习作教学

长期以来,小学习作教学是小学语文教师的一个困惑。没有任何兴趣,被迫进行学习,会扼杀学生掌握知识的意向。有兴趣,就有习作的动力,有兴趣就有习作的潜力。一旦我们的习作课使学生产生了兴趣,他们就会进发出对习作训练的积极性、主动性。