方言对汉语作为第二语言教学的影响

汉语作为第二语言教学在国际上广受关注。目前,我国大力培养对外汉语教师,广设孔子学院,使得汉语在国际上的地位越来越重要,汉语作为第二语言教学十分有必要。在我们国家,方言在汉语中占据十分重要的地位。那么,方言是否对汉语作为第二语言教学存在影响?本文将从方言与文化的关系,在教学中的影响,对民族的影响等方面,研究方言对汉语作为第二语言教学的影响。     

意虽“重”,不译“重”——从heavy的汉译看译语词语的选择

一义多译是一个普遍的现象,但普遍并不等于简单,本文以heavy为例,对heavy这一自然语言词汇的"一义多译"进行了多方位的研究和梳理,试图客观、全面地展现该词的语义特征,对该词在翻译过程中如何选择正确的译语形式进行了专业领域、汉语表达习惯、认知、影视文化等多角度解读,并进行了语料库的调查,以期对我们的翻译和英语教学工作有所启示。     

研究方法不规范是制约地方社科院社会主义新智库建设的瓶颈

地方社科院目前正在进行的社会主义新智库建设,首要的任务是明确其功能定位。所有智库最根本的职责都是快速准确地获取信息,这相应地要求该行业的从业人员必须在社会研究方法这一领域接受过严格的学术训练。目前地方社科院部分科研人员的研究方法不规范已经成为制约社科院社会主义新智库建设的瓶颈。     

散杂居背景下彝族与苗族的人格结构比较分析——基于贵州省大方县八堡彝族苗族乡的调查

［摘要］人格结构既是心理学的主要研究领域之一，也是人类学用来解释族群差异的概念。本文从积极／消极、外倾／内倾、性格／气质等人格结构维度，分析了散杂居背景下贵州省大方县八堡乡彝族与苗族在相似的生态环境中，由于文化背景及其与各民族融合程度不同，呈现出相似或完全不同的人格结构。     

征稿启事

《阿拉伯世界研究》一直致力于弘扬学术创新,促进中国"阿拉伯学"、"中东学"的学科建设和发展。为适应学术期刊的国际化发展趋势,《阿拉伯世界研究》将调整期刊的栏目设置、开本、页码和定价。尽管从内容到形式上均有较大变化,但我们关注阿拉伯-伊斯兰世界政治、经济、人文及安全等问题的办刊初衷不变,只是更注重在介绍、了解阿拉伯世界的基础上,对阿拉伯-伊斯兰问题、中东热点、外交、经济、能源、安全、     

上海发展战略研究所 谢耘耕工作室介绍

上海发展战略研究所谢耘耕工作室是由上海交通大学人文艺术研究院副院长、新媒体与社会研究中心主任谢耘耕教授作为领军人物（首席专家）领衔的以新媒体与社会、危机管理为研究方向的研究平台，由上海市人民政府发展研究中心、上海发展战略研究所于2010年11月授牌设立。     

小说的艺术性——巴赫金诗学思想渊源重议

从19世纪后期到20世纪初期,俄罗斯学术界普遍认识到,作为文学理论的传统诗学已跟不上文学发展的步伐,需要探索科学的新方法来揭示文学作为一门艺术的特殊性,由此涌现出彼此争鸣的诸多诗学流派,它们都延续诗学对象为"诗"的古希腊传统.在高扬史诗而贬抑小说艺术性的语境中,巴赫金以哲学-美学家身份涉足文学研究领域,以长篇小说为突破口,试图革新诗学研究范式,重新描述已被小说占据主导地位的西方文学创作的一般规律.他发现了长篇小说体裁不同于史诗来源的古代民间狂欢节文化渊源,找到了小说研究的对话主义方法论,借此进一步探讨了人文科学的对话哲学基础.巴赫金在研究小说时建构并完善自己的对话和狂欢化理论,主要并非政治上的苏联意识形态使然,而是符合其自身学术发展的内在逻辑,唯其如此,他的诗学思想才会成为20世纪中后期活跃学术思维的重要刺激因素.     

在初中化学课堂中应用情境教学法的策略研究

随着新课改的持续推进,传统的化学教学方法已经无法满足日新月异的知识更新和学生日益增长的学习热情。新教育理念强调素质教育,摒弃以往“应试教育”的错误选择,因而在新的教育指导思想之下,如何提高课堂教学效率、促进学生全面发展成为了教育者必须思考的重要问题。当前,传统的灌输式、填鸭式教学已经很难在初中化学课堂中取得良好的教学效果了,但是由于教育发展的不均衡,许多地区依然将这种教学方式作为课堂首选,而在教育资源较为优渥的地区,新的课堂教学模式和教学方法已经逐渐进入课堂,成为师生共同的选择。情境教学法就是在这种背景下走入初中化学课堂,实际证明,利用情境教学法来进行化学教育。可以极大地促进学生的学习激情,帮助他们更好地融入课堂,提升学习效率,培养学生的科学素养和钻研精神。本文从情境教学法的作用入手,分析当前情境教学法应用的问题,探索初中化学课堂中应用情境教学法的策略。     

近二十年邓小平改革思想研究综述

十四大以来,关于邓小平改革思想的研究成果丰硕,涉及的主要问题包括:邓小平改革思想的形成与发展、内容体系的构成、思想的内在核心、特征、重要意义以及与其他人物的思想比较等。研究中尚存的不足之处在于:存在重复研究,研究视角比较单一,缺乏细致微观的深入研究以及结合实践调研的实证研究。     

当代家庭德育存在的问题及对策研究

家庭教育是家庭的基本职能，是国民教育的重要组成部分。家庭德育不仅是家庭教育的起点，也是学校德育和社会德育的基础。但由于家长对家庭德育认识上的偏差、方法上的匾乏、教育能力的不足，限制了家庭德育功能的发挥。因此，必须抓好家庭教育尤其是家庭德育，对健进家庭中孩子的全面发展和良好心理品质的形成具有促进作用。