广西沿海地区汉语方言及其研究概述

广西沿海地区语言众多,复杂且颇具特色.大的分区主要有粤语、客家话、官话、闽语、平话等.目前对该地区的语言研究还比较薄弱,应在全面了解方言地理分区、历史层次等问题的基础上,进一步注意横向与纵向的联系,加强比较研究、类型学研究以及方言史、语言史、语言文化等方面的深入研究.     

汉语国际教育的战略管理

汉语国际教育的战略管理包括战略制定、战略实施和战略评价三个步骤。其中，战略制定是指确定汉语国际教育的任务，了解推行汉语国际教育的外部机会、不利因素，认定内部优势与不足，制定目标和可选择的战略，并选择特定的战略等。战略实施是指制定相应政策法规、激励机制和配置资源，以使制定的战略得以贯彻执行。而战略评价则是指重新审视外部与内部因素以及度量业绩等。     

傣族小学生语言文字使用情况调查——西双版纳州景洪市嘎栋曼迈小学为个案

在以傣族学生为主的学校中,傣族学生母语保持高水平的同时,汉语水平也达到了相当高的水平,语言兼用现象明显,但是就傣文的学习与传承而言,却经受着巨大的考验.从语言的使用情况看,傣族儿童往往会针对家庭、学校以及其它不同的场合和不同的交流对象来选择所要使用的语言.     

近代汉语词语札记

笔者在阅读近代文学作品时,发现一些词语的解释不太完善,有些属于解释不太全面,有些释义有待补缺等。在此把平时所记材料中提出几个俗字、俗词语进行一些拾遗补缺的解释以方便我们阅读近代俗语写成的小说或其他题材的作品。     

民俗俚语

俚语是通俗的口头语，它可以帮助读者更好地体味汉语语言的丰富性和佳妙之处，更有效地进行沟通与交流。     

浅谈汉语实际能力的培养

口头语言是现代社会交际的主要工具，对少数民族学生的汉语教学不能忽视对口语能力的培养，关键是要建立课堂教学和课外实践相结合的双轨制教学体系。     

近代汉语的判断动词"系"及其流变

"系"由动词"系连"、"系属"义演变为判断动词,不晚于北宋初年;"系"与"是"虽长期并存,但缺乏否定式,明清后逐步退出口语;"系"在粤、客方言中,发展出否定式,成为活跃在口语中的判断动词.     

试析汉语国际教育专业学生职业认同

随着在全球范围内学习汉语人数的增长,对外汉语专业教师的需求量也在日益增大,然而在汉语国际教育本科专业的毕业生中,选择从事对外汉语专业教学的人数比例却很低,部分汉语国际教育专业学生受种种因素的影响,对所学专业缺乏准确而清晰的认知,没有形成职业认同.因此,在探索对其合理有效的培养方案和模式的同时,应关注学生的内心矛盾和困惑,加强对其职业认同的培养,使其明确职业发展方向.     

浅谈英语对汉语词语的借用

英语与汉语的交流已有一千多年的历史,在英汉两种语言交流的历史长河中,英语凭借其强大的吸纳能力与包容性从汉语中借用了大量词汇,促进了自身的繁荣。英语对汉语词语的借用,既与西方读者汉语水平的提高分不开,也与英语自身发展的需要和中西文化交流的需要密切相关。     

新时期汉语发展的理论与实践

随着中国政治、经济、文化建设的迅猛发展,汉语的国际地位逐渐提升.全球兴起了汉语热,中国境内涌入大量留学生.汉语发展应适应新时期的特点,大力加快对外汉语教学和汉语信息自动化的步伐,以科学的态度正视现今出现的新兴语言现象,建立科学、系统的汉语语言学理论.