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971.
汉语诗歌节奏的形成 总被引:1,自引:0,他引:1
陈本益 《西南大学学报(社会科学版)》2000,26(5)
从汉语诗歌节奏的形成可以看出汉语诗歌节奏究竟是什么节奏。作为汉语自然节奏单位的节拍群主要是由顿歇划分出来的 ,汉语诗歌节奏就是通过对这种节拍群的有规律的分解与组合而形成的。汉语诗歌节奏的形成与西语诗歌节奏的形成既有共同性 ,又各有独特性。 相似文献
972.
汉语詈语及其文化底蕴 总被引:4,自引:0,他引:4
郭沈青 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2002,22(4):64-67
詈语因与某一文化普遍否定的事物相联系,从而成为透视这一文化的窗口.从灾祸诅咒、异类贬低、伦理规范、本能发泄四个方面对汉语詈语形成的深层心理机制进行的深入剖析,从中能够透视出汉民族传承文化中许多独特的价值观和思维方式. 相似文献
973.
人文景观导游讲解与旅游文化审美整合 总被引:1,自引:0,他引:1
付岗 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2002,3(2):77-80
旅游者多层次的需求和人文旅游资源多层次的内涵,影响着人文景观导游讲解内容,赋予了人文景观导游讲解实景描述、背景介绍和引导认知三个方面的功能。 相似文献
974.
相东升 《江苏教育学院学报》2002,(2):14-16
女生在数学学习过程中存在着不同程度的思维、情感等心理障碍.这些障碍来自于教师对女生心理特征的忽略与偏见,教师与女生认知风格的不和谐以及家长对女孩心理特征的糊涂认识. 相似文献
975.
徐碧波 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
本文立足于记忆研究的现在与未来,对20世纪50年代以前记忆研究的漫长历史进行了考察和评价。指出了记忆研究的过去经过了三个不同的阶段,并分析了每一阶段的特点。在此基础上,明确提出了当代记忆研究应当重视的问题。 相似文献
976.
信息网络技术对大学生认知方式的影响与“两课”教学教育手段创新 总被引:3,自引:0,他引:3
夏万林 《贵州大学学报(社会科学版)》2004,22(1):116-122
信息网络的普及和迅猛发展对大学生认知方式产生着潜移默化的影响,从哲学和认知心理学的角度探讨信息网络技术对大学生认知方式的影响,适应数字化、网络化技术革命的要求,革新高校马克思主义政治理论课和思想品德课(以下简称"两课")教育教学的手段,对于提高"两课"的时效性和教育教学效果,引导他们自觉地构建科学的认知方式,消除互联网络对大学生认知的负面作用,具有重要的理论的和应用的价值. 相似文献
977.
方建新 《宁波大学学报(人文科学版)》2004,17(4):80-84
在先秦汉语中,"弗"作为一个一般性的否定副词,它的语法意义并非单纯地体现在用于省去宾语的外动词和介词之前.在先秦不同时期的各种典籍中有大量的例子表明,它不仅可以用来修饰带有宾语的外动词和介词,甚至还可以用来修饰内动词、形容词以及状词.因此,"弗"字既不是"不之"的合义,也不是"兼摄了代词宾语的职能",它不可能是"一个含有代名词性的宾语的否定词".它是一个单纯的否定代词. 相似文献
978.
《现代汉语词典》(2002年增补本)的科技术语存在着义项漏略问题,有的是专科义项漏略,如"干涉"、"权数";有的是语文义项漏略,如"毒瘤"、"腐蚀剂"、"催化剂"。 相似文献
979.
顾扬 《河北理工大学学报(社会科学版)》2004,4(3):198-199
比较文学是一个长期争论的学科,何谓比较文学之"比较"也成为众矢之的.通过回顾比较文学发展不长的时间中对"比较"理解的诸多缺失,认为在比较文学文化研究热背景下,比较文学"互动认知论"与新辨证观念的提出具有很大的意义与前瞻性. 相似文献
980.
从现象学意义和行为意义上看社会直觉与内隐学习相关,直觉社会行为与直觉社会认知取决于概念联结的自动激活,基底神经节是社会直觉与内隐学习的共同神经基础,基底神经节在行为及认知的无意识推断序列过程方面以及在非言语交际的产生及理解方面都起着很重要的作用.关于社会直觉的认知神经科学观与社会心理学的研究将会是互相促进的. 相似文献