移位理论对汉语句法结构的解释

汉语句法存在不少移位现象。移位理论能很好地分析汉语的“被动句”、“话题句”及“主谓谓语句”等表层形式结构,并能揭示其内部深层的语义关系。     

母语基础对二语习得的重要性研究

习得二语的过程中,学习者必定会受到母语的影响,主要体现为母语迁移。母语迁移分为：正迁移（positive transfer）和负迁移（negative transfer）。母语的影响在第二语言的初学者阶段体现的最为明显,也最容易被研究者观察。文章阐述了正迁移和负迁移对不同年龄阶段以汉语为母语的学习者在开始学习英语时的影响程度是不同的。每个年龄阶段的人学习第二语言两种迁移都会起作用,只是程度不同而已。通过实验和调查发现,适当的母语基础对习得第二语言相当重要,这是文章重点阐述的,同时也验证了在中国开展英语启蒙教育不是＂越早越好＂。     

《拍案惊奇》的“几时”

词汇是语言中最活跃的成分 ,而其中新词义的产生和衍变更是一种复杂的语言现象。本文通过对初、二刻《拍案惊奇》及相关语料的检索与分析 ,指出了“几时”表示一段时间的新义项的产生与消亡现象     

汉语方言分区的现状与存在的问题

汉语方言的分区划界一直是汉语方言学者普遍关注而又难以取得较满意结果的问题。通过梳理、复习几十年来汉语方言分区研究的简史．进而总结分区研究中取得的主要成果和经验．对分区研完的现状及存在的问题作粗浅的探讨。     

汉英语言中的歧义现象及其排除

系统地描述了汉、英语言中的歧义现象,阐述其形成的原因,并分析各类歧义现象的同异,提出不同的歧义排除方法.     

汉语方言学与音韵学研究方向的前瞻

我的研究方向是方言学与音韵学,所以我只能讲一点本行的内容。一、历时与共时的结合语言的共时与历时本来就是不可分割的。就像一棵树,从小到大是历时的生长过程,树干的每一个横截面就是一个共时平面。没有共时平面的详尽研究,就不可能知道演变的历时过程,所以,从索绪尔以后,语言研究的兴趣转向共时,是很有必要的。但是,一个世纪以来的共时研究,已经为历时的深入研究提供新的可能。近些年来,西方一些新的研究方法与流派,显示了语言学家们对历时研究的注重。其中特别要提到的是拉波夫、王士元等人的音变理论对中国音韵学与方言学的影响。这些…     

试论批评言语行为中的性别话语模式

“批评”指对缺点和错误提出意见,是日常生活当中最常见的言语功能之一。尽管批评是言语交际的一个重要方面,但是以往对批评言语行为所作的研究却相对甚少,本文拟从语用学和社会语言学理论相结合的角度,通过实证性的调查研究,对汉语中男女教师的批评语用策略的选择做出一些阐释。一、调查的理论框架———言语行为理论和面子理论关于言语行为,国内外已有不少论著。早在1955年英国哲学家Austin就提出了言语行为理论。他认为人类言语交际的最小单位不是语言的各种句式,而是某种言语行为,如请求、感谢、告别等。言语行为的特点是说话人通过说…     

汉英习语中折射的中西文化差异

通过列举例证,阐述了习语在宗教信仰、地理环境、风俗习惯、历史渊源等方面所折射的中西文化差异.     

英汉时间指示及其文化内涵比较

时间指示是语用学指示中重要的一类。本文主要用对比分析的方法,分析英汉时间指示上的异同,并试从表层的语言层面探究其深层思维和文化因素,以期为英汉交流和语言教学提供参考。