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92.
《福建论坛(社科教育版)》2006,(2):F0002-F0002
连江第二实验小学创办于1995年,共31个教学班,1700多名学生,80名教师。学校围绕“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”办学目标, 相似文献
93.
科学发展观视野下的高校大学生法制教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张阿兰 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(1):125-127
加强高校大学生法制教育是落实科学发展观、构建和谐平安校园的重要保障,是推进依法治校的重要措施。目前高校大学生的法制教育仍然存在诸多问题,针对这些问题,高校必须采取有效措施,加强大学生法制教育,使高校在依法治校的轨道上平稳运行。 相似文献
94.
依法治校已经成为目前学校管理的基本理念,高等学校特别是按照新机制新模式创办的独立学院,要充分认识依法治校的重大意义,提高推进依法治校进程的主动性和自觉性,切实采取各种措施推动依法治校的发展,最终形成校长依法治校,教师依法执教,学生依法治学的和谐景象。 相似文献
95.
刘允正 《河北理工大学学报(社会科学版)》2001,1(2):66-69
高等学校在管理中 ,要“法治”与“德治”并举 ,要坚持“依法治校”也要坚持“以德治校”。“以德治校”中的“德治”是以肯定“依法治校”为重要基础的 ;“德治”是把“依法治校”同”“以德治校”看作是同等重要意义的“德治”。二者相辅相成 ,相互促进。 相似文献
96.
97.
《青春岁月:学术版》2016,(11)
依法治校是依法治教的重要组成部分,也是依法治国基本方略的具体体现。学校应该深入学习并贯彻党的十八届五中全会精神,深化教学制度改革,扎实推进依法治校,转变校园管理职能,建设现代学校制度,让依法治校助理校园文化建设走向新常态。 相似文献
98.
各高校相继进行了大学章程的制定。在大学章程建设的背景下,对高校法制教育提出了更高求。这就需对原有的高校法制教育模式进行改革和创新,营造良好的校园法制教育环境,实现依法治校的目标。 相似文献
99.
100.
依法治校是学校管理规范化、制度化的重要标志.基于此,从三个方面就高校辅导员老师日常学生教育管理中,如何将依法治校的观念原则融入到自身的实际工作中推进依法治校的进程进行了相关阐述. 相似文献