文艺复兴与天主教

资产阶级的新文化运动文艺复兴与封建主义意识形态的主要代表天主教之间 ,由于社会现实的巨大变化和诸多的文化因素 ,不仅有对立和抗争 ,而且有传承乃至合作 ,不仅有变异而且有遗传 ,不仅有本质差别 ,而且有血脉相连     

试谈语文教学中学生非智力因素的培养

心理学研究表明:人才成长中智力因素只是一个基本条件,而非智力因素在人才成长中同样起着重要的作用。学生非智力因素可以通过培养学习动机、激发学习兴趣、培育积极情感、磨砺坚强的意志、塑造健全的性格等方面培养。     

健康长寿等式

世界卫生组织曾经宣布：每个人的健康与长寿，15%取决于遗传因素，60%取决于自己（生活方式），10%取决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取决于气候（严赛与酷暑）。俄罗斯学者慈马诺夫斯基博士经过长期研究又提出了一个健康长寿等式：健康长寿=情绪稳定+经常运动+合理饮食/懒情+嗜烟+嗜酒。     

试论调动英语学习积极性

英语的学习 ,与母语习得在语言环境、个体条件、学习风格、学习目的等方面有很大的不同。由于这些不同 ,使得英语学习者的学习态度也不同 ,导致其在语言学习过程中学习行为易受个人情感因素的影响。分析这些对英语学习积极性带来影响的因素 ,提出解决办法 ,对英语的教与学都有重大意义。     

盟国对德经济战(1939-1941)中的苏联因素

二战初期(1939.9-1941.6),盟国对德经济战的主要形式是经济封锁,企图以此达到瓦解德国经济使之不能继续作战的目的.苏联这时却以中立国的名义,向德国输送了大量战略物资.这不仅决定性地打击了盟国的经济封锁计划,也给苏联带来了严重后果.     

中国人的社会行为取向研究的回顾与评析

中国人的社会行为取向,是很多研究中国社会、文化及行为的学者一直关注的重要问题。整个20世纪,关于这一问题的探讨,在社会学和社会心理学中占有根重要的地位,人们提出了许多见仁见智的观点。本文对20世纪从社会学和社会心理学角度提出的主要的有代表性的观点,作一简要回顾和评析,并提出转型时期中国人的社会行为取向问题,以及它迫切需要研究者建构新的。本土的概念架构和分析框架。     

开发初中英语后进生非智力因素初探

从分析初中英语教学现状入手 ,探讨开发后进生非智力因素的内因和外因 ,指出要在学生主体和教师主导两方面下功夫     

外语学习动机研究—兼谈对大学英语教学的启示

本文拟通过对外语学习的动机释义、组成部分、类型、涉及因素及层次的分析 ,探讨外语学习动机与学习者及学习效果之间的关系 ,并就外语学习的动机与大学英语教学之间的关系问题提出一些看法 ,以期对大学英语教学有所启示。     

排球得失分因素及其规律调研与分析

排球比赛有其独特的得分与失分的内在规律,通过对第二十一届世界大学生运动会排球比赛,进入半决赛的男女各四个队的临场技术统计,以获取的数据,进行分析,探讨得失分技术因素及其规律的所在。     

西部民族自治州农村奔小康的难题、机遇与对策探索--以云南省红河州为例

20世纪90年代以来,西部民族自治州经济社会快速发展,但由于原有经济基础薄弱,全面建设小康社会的任务还相当繁重.进入21世纪,西部民族自治州在加快发展的同时,又面临一系列历史性机遇.